Pigeon pilfer කෙටි චිත්රපටය වටා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්
භාවිතා කරන මෙවලම් මගින් ඔබගේ ක්රියාවන් මගින් ඇතිවන බලපෑම් නිරීක්ෂණය කරන්න.
නියෝජනය කිරීමට ඩිජිටල් මෙවලම් ඇතුළු විවිධ මෙවලම් භාවිතා කරන්න.
Pigeon pilfer © San Francisco State University
මාතෘකාවPigeon pilfer
තේමාවසතුන්
ප්රභේදය සහ මූල පදවිකට, පරෙවියා
වයස (චිත්රපටය සඳහා)අවුරුදු 3-11
කාලසීමාව01 min 36 s
අවබෝධ කර ගැනීමMichael Stevenson
සංගීතයP. Piratka & D. Mechlinski
නිෂ්පාදනයSan Francisco State University (එක්සත් ජනපදය, 2008)
අවට ලෝකය නියෝජනය කර ඔබේ පරිකල්පනයට හැඩයක් දෙන්න.
නැරඹීමෙන් පසුව, කෙටි චිත්රපටයේ භාවිතා කර ඇති ද්රව්ය පිළිබඳව ප්රකාශ කිරීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. (මෙහි, ඇඳීමක් නැත, නමුත් මැටි ආකෘති නිර්මාණය).
එවිට ගුරුවරයා විසින් භාවිතා කරන සජීවිකරණ තාක්ෂණය පිළිබඳව සිසුන්ගෙන් ප්රශ්න කරනු ඇත. අපි ආකෘති නිර්මාණ මැටි සජීවීකරණය කරන්නේ කෙසේද සහ චලනය පිළිබඳ මිත්යාව ලබා දෙන්නේ කෙසේද? මෙම තාක්ෂණය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? චලනය පිළිබඳ මායාව වීඩියෝ කැමරාවකින් නොව නිශ්චල කැමරාවකින් ලබා ගත හැකිය. මූලධර්මය වන්නේ එකින් එක ඡායාරූප ගැනීම සහ එක් එක් වෙඩි අතර ඇති වස්තූන් පරිවර්තනය කිරීමයි. ඡායාරුප අගින් අගට තබා චිත්රපටියක වේගයෙන් බලන විට චලිතය පිලිබඳ මිත්යාවක් ඇතිවේ. ඉංග්රීසි වචනයක් මෙම තාක්ෂණය නම් කරයි: චලිතය නැවැත්වීම (ප්රංශ භාෂාවෙන්, රාමු තාක්ෂණයෙන් රාමුව).
මෙම සාමූහික සංවාදය සහ පැහැදිලි කිරීම් වලින් පසුව, කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන්, චරිතයක් නිර්මාණය කිරීමට සහ නැවතුම්-චලන තාක්ෂණය භාවිතයෙන් එය සජීවී කිරීමට සිසුන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ.
නැවතුම් චලන තාක්ෂණය අත්හදා බැලීමට පියවර.
1- සජීවීකරණය කළ යුතු වස්තුව නිෂ්පාදනය කිරීම මෙය කඩදාසි ඝනකයක්, ප්ලාස්ටික් බෝලයක් වැනි ඉතා සරල හැඩයක් හෝ සන්ධි සහිත චරිතයක් (රූකඩ, ප්ලාස්ටික් චරිතය, ආදිය) වැනි වඩාත් සංකීර්ණ හැඩයක් විය හැකිය. එබැවින් සිසුන් පළමුව, වස්තුවක් හෝ චරිතයක් සෑදීම සඳහා ද්රව්ය තෝරා ගනු ඇත (ආකෘති මැටි, කඩදාසි, ඇඳීම, විවිධ වස්තූන්, නූල්, කාඩ්බෝඩ්, ආදිය).
2- සජීවිකරණ අදියරට පෙර, සිසුන් තත්පර කිහිපයක් පවතින සරල සහ නිහඬ දර්ශනයක් මවා ගනී. සිද්ධිය වාචිකව පසුව ලිඛිතව සකස් කරනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, මගේ සජීවිකරණය සමන්විත වන්නේ බැලූනයක් පෙරළීමෙනි, මගේ සජීවිකරණය සමන්විත වන්නේ කඩදාසි කුරුල්ලෙකුගේ පියාපත් ගසා ගැනීමෙනි... ප්රවේශම් වන්න! මෙම පියවර ඉතා වැදගත් වන්නේ එය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඉලක්කයක් සැකසීමට ඔබට ඉඩ සලසයි, එසේ නොමැතිව සජීවිකරණ අවධියේදී සිසුන් නොමඟ යනු ඇත.
3- සජීවිකරණ සහ ඡායාරූප රූගත කිරීම් තාක්ෂණය සමන්විත වන්නේ එක් එක් වෙඩි තැබීම අතර ඔබේ වස්තුව හෝ චරිතය තරමක් චලනය කිරීම හෝ පරිවර්තනය කිරීමෙනි. කෙළවරේ සිට අවසානය දක්වා ඇති ඡායාරූප චලනය පිළිබඳ මායාවට ඉඩ සලසයි.
පරිගණකයකට සම්බන්ධ කැමරාවකින් සහ නැවතුම් චලන මෘදුකාංගයකින් හෝ ස්මාර්ට්ෆෝන්/ටැබ්ලට් යෙදුමකින් ඡායාරූප ගත හැකිය. මෘදුකාංග වැඩසටහන් කිහිපයක් තිබේ. මකර රාමුව, Mac සහ Windows මත ඇත, භාවිතා කිරීමට පහසුය. කෙසේ වෙතත්, සිසුන් සමඟ එය භාවිතා කිරීමට පෙර ගුරුවරයාට පරීක්ෂණ සිදු කිරීමට සිදුවනු ඇත. යෙදුම් ගොඩක්. යෙදුම් වෙළඳසැල සහ Google Play, හි ඇති Stop Motion Studio, යෙදුම අවබෝධාත්මක වන අතර පළමු නැවතුම් චලන අත්දැකීමක් සඳහා පරිපූර්ණයි; එය ඔබට ඡායාරූප ගැනීමට, ඒවා බැලීමට සහ ඡායාරූපයක් මකා දැමීම, ශබ්ද පටයක් එකතු කිරීම වැනි ඇතැම් සංස්කරණ මෙවලම් ඒකාබද්ධ කරයි.
4- සජීවිකරණය බැලීම සජීවිකරණය සහ වෙඩි තැබීම සමඟ එකවර බැලීම සිදු කෙරේ. ඡායාරූප ඡායාරූප කිහිපයක් අනුගමනය කිරීමෙන්, නැරඹීම ඔබට සජීවිකරණය පරීක්ෂා කිරීමට ඉඩ සලසයි,
ඔබට එහි සජීවිකරණය වෙනස් කිරීමට අවශ්ය නම් ඡායාරූපයක් මකා දමා නැවත ගන්න (උදාහරණයක් ලෙස ඔබ ඔබේ චරිතය ඕනෑවට වඩා ගෙන ගොස් ඇති විට සහ සජීවිකරණය අවුල් සහගත ලෙස පෙනෙන විට, ප්රමාණවත් තරම් සුමට නොවේ, හෝ චලනය පිළිබඳ මිත්යාව ඇති කිරීමට තරම් ඔබේ චරිතය චලනය නොකළ විට).
5- හඬපටය නිෂ්පාදනය කරන ලද චිත්රපටවලට හඬ හෝ සංගීතය එක් කිරීමට දෙවන පියවර ලෙස ඉදිරිපත් නොකරන්නේ මන්ද? ඉහත සඳහන් කළ මෘදුකාංග සහ යෙදුම් මෙයට පහසුවෙන් ඉඩ සලසයි.
ක්රියාකාරකම් පත්රිකාව ලියා ඇත්තේ: Dgedie. L'école des Juliettes බ්ලොග් අඩවිය සොයා ගන්න...
