ගුවන් සොයාගැනීමේ අත්දැකීම

ක්රියාකාරකම් පියවර

1 චිත්‍රපටිය සම්පූර්ණයෙන් නැරඹීම

2 අවශ්‍ය නම් සිසුන්ගෙන් ප්‍රතික්‍රියා එකතු කිරීම සහ ප්‍රශ්න කිරීම

• කෙටි චිත්‍රපටිය පැවැත්වෙන්නේ කොහේද? පාරේ, නගරයක, වාහන තදබදයක...
• ප්‍රධාන චරිතය කවුද? කහ පැහැති මෝටර් රථයක මිනිසෙක්.
• ඔහුගේ ගැටලුව කුමක්ද? ඔහුගේ මෝටර් රථය ට්‍රක් රථ දෙකක් අතර, මාර්ග තදබදයක සිරවී ඇත.

සිසුන්ට "පියවර" කාඩ්පත් ඉදිරිපත් කර ඔවුන් චරිතයේ හැඟීම් විශ්ලේෂණය කිරීමට සලස්වන්න:

• සන්සුන්කම (එය පැමිණි විට).
• බලාපොරොත්තු සුන්වීම (ඔහු මාර්ග තදබදය සොයාගත් විට).
• කරදරය (ඔහු අවහිර කර ඇති බව ඔහු තේරුම් ගත් විට).
• කෝපය (ඔහුට එයින් ඉවත් වීමට නොහැකි වූ විට).
• පුදුමය (ඔහුගේ චුවින්ගම් රථය ඔසවන විට).
• ප්රීතිය (ඔහු පැන යාමට සමත් වූ විට). චරිතය පුදුම වන්නේ ඇයි? මොකද චුයින්ගම් වලට කාර් එකක් උස්සන්න බෑ.

මෙම ක්‍රියාකාරකම සඳහා ද්‍රව්‍ය මුද්‍රණය කරන්න...

3 සොයන්න

• ඔවුන් පවසන දේ නිරූපණය කිරීමට සහ එය කළ නොහැකි බව ඔප්පු කිරීමට අත්හදා බැලීමක් කිරීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.
• සිසුන් කණ්ඩායම් වලට දමන්න.

පහත සඳහන් ද්‍රව්‍ය භාවිතා කරමින්, චුවිංගම් දර්ශනය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න:

• බැලූන්.
• ප්ලාස්ටික් කාර් (ළමා සෙල්ලම් බඩු).
• චරිත (Lego හෝ Playmobil වර්ගය).
• නූල් (අවශ්ය නම් මෝටර් රථයට බැලූනය ගැටගැසීමට).
• සිසුන්ට අත්හදා බැලීම සිදු කර ඉල්ලා සිටින දර්ශනය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමට ඉඩ දෙන්න.

4 බෙදාගැනීම කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ අත්දැකීම්, ඔවුන් භාවිතා කළ ද්රව්ය සහ ඔවුන්ගේ නිගමනය ඉදිරිපත් කරයි: එය කළ හැකිද?

නැත්ද? නිගමනය අවසන් වූ පසු, මෝටර් රථය ඉවතට පියාසර නොකිරීමට හේතුව කුමක්දැයි සිසුන්ගෙන් විමසන්න. පෝස්ටරයක් ​​මත ඔවුන්ගේ උපකල්පන එකතු කරන්න එවිට ඔබට ඒවා තබා ගැනීමට සහ වාතයේ ඊළඟ සැසියේදී ඒවා නැවත භාවිතා කළ හැකිය.

විය හැකි දිගුව

• චිත්රපටයේ සිදු වන දේ කළ නොහැකි වන්නේ මන්දැයි තේරුම් ගැනීමට වාතයේ ගුණාංග පිළිබඳ අනුපිළිවෙල.