ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථනය වටා විවාදය

චරිත දෙක ලෝකය සොයාගෙන ස්වයංක්‍රීයව ඡායාරූප ගනී. මෙය ඔවුන්ගේ සන්නිවේදන මාධ්‍යයයි.

පන්තියේදී, අපට මෙම ප්‍රශ්න තුන වටා සිසුන්ට විවාදයක් යෝජනා කළ හැකිය: 1- වර්තමානයේ, අපි ඡායාරූපයක් ගන්නේ ඇයි? (හඹා යාමට, වේලාවක් සැකසීමට, තොරතුරු බෙදා ගැනීමට...) සහ අපි මේ සඳහා භාවිතා කරන මෙවලම කුමක්ද? (කැමරාව හෝ ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථනය). 2- අපේ සමාජයේ ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථනයට හිමි ස්ථානය කුමක්ද? එය කුමක් සඳහාද? 3- ස්මාර්ට් ජංගම දුරකතනයක් හිමි කර ගැනීම අත්‍යවශ්‍යද? එය නොමැතිව අපට කළ හැකිද?

අදහස වන්නේ මෙම ප්‍රශ්න තුන පිළිබඳව ඔබේ වැඩිහිටි දෘෂ්ටිකෝණය ලබා දීම නොව සිසුන්ට තම අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට සහ මෙම කරුණු වටා තර්ක කිරීමට ඉඩ දීමයි.

අපට පොදුවේ තිර වටා විවාදය පුළුල් කළ හැකිය. ඒවා අත්යවශ්ය වන්නේ කවදාද? ඒවා විකල්ප වන්නේ කවදාද?

පියවර 4 රීතිය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? උදේට තිර නැහැ. ආහාර ගැනීමේදී තිර නැත. නින්දට යාමට පෙර තිර නැත. දරුවාගේ කාමරයේ තිර නැත. වැඩි විස්තර සඳහා, Sabine Duflo ගේ වෙබ් අඩවියේ 4-පියවර රීතිය...

හැකි දිගු

• තිර රහිත සතියක් හරහා පන්තියට අභියෝග කරන්න. L'école des Juliettes හි ප්‍රාථමික පාසලේ තිර රහිත සතියක් පිහිටුවීම පිළිබඳ වැඩි විස්තර. ජීවිත උත්සවයේ පාසල තිර නොමැති සතිය: හොඳ යැයි හැඟෙන අභියෝගය! අඩවිය

සාහිත්‍ය තුළ,

• "තිර," කැතරින් ඩොල්ටෝ සහ කොලින් ෆෝර්-පොයිරී, 2019.
• “The screens” (මගේ කුඩා ප්‍රශ්න එකතුව)”, Audrey Guiller සහ Marie Mignot, 2017.
• "Rue des amis: I'm addicted to screens", Sylvaine Jaoui සහ Annelore Parot, 2016.
• "තිර නොමැතිව දින 10", Sophie Rigal-Goulard, 2015.
• ස්මාර්ට් ෆෝන් වල වේදිකාවෙන් තවත් කෙටි චිත්‍රපටයක්: "සහෝදරියෝ", Anchi Shen, 2014. කුඩා දැරියක් තම ලොකු සහෝදරියට තෑග්ගක් දීමට පැමිණේ, අවාසනාවකට, ඇය වෙනුවෙන් කැප කිරීමට සුළු කාලයක් ...