The best toy කෙටි චිත්රපටය වටා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්
නිෂ්පාදනය කරන ලද වස්තූන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය සහ ක්රියාකාරිත්වය අවබෝධ කර ගන්න.
ප්රකාශනයේ මාධ්යයක් ලෙස එහි විවිධත්වය තුළ චිත්ර ඇඳීම භාවිතා කරන්න.
The best toy © Gabriel Lin
මාතෘකාවThe best toy
තේමාවමිත්රත්වය, පෙනුම
ප්රභේදය සහ මූල පදහාස්යය, බැහැර කිරීම, සෙල්ලම් බඩු, මිතුරන්, ආත්ම විශ්වාසය
වයස (චිත්රපටය සඳහා)අවුරුදු 3-9
කාලසීමාව02 min 46 s
අවබෝධ කර ගැනීමGabriel Lin
සංගීතයPepper Rivera
නිෂ්පාදනයCalarts (එක්සත් ජනපදය, 2014)
සෙල්ලම් බඩු දෙකක ජීවන චක්රය විස්තර කර සංසන්දනය කරන්න
චිත්රපටයේ, සෙල්ලම් බඩු සමඟ ඇති සම්බන්ධය විස්තර කර ඇත්තේ තනිකරම ක්ෂණික ආකාරයෙනි: සෙල්ලම් බඩුවක් දිස්වන අතර එය ක්ෂණික ආශාවක් ඇති කරයි, ඒ සෑම එකක්ම පෙර එක නෙරපා හැරීමට පැමිණේ. ප්රධාන චරිතය ඔහුගේ පවතින සෙල්ලම් බඩුව අනුවර්තනය කිරීමෙන් සහ එයට කාර්යයන් එකතු කිරීමෙන් ටික වේලාවක් වඩාත් තිරසාර ප්රවේශයක් ක්රියාත්මක කරයි. නමුත් අවසානයේ ඔහු අසාර්ථක වෙනවා. ඔහු අසාර්ථක වීමෙන් යමක් ඉගෙන ගන්නේ නම්, එය ඔහුගේ මුල් සෙල්ලම් බඩු සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවයේ වටිනාකමයි. මෙම නිගමනය තිරසාරත්වය පිළිබඳ ප්රශ්නයක් මග හැරීමේ අවදානමක් ඇති කරයි, කෙසේ වෙතත්, චරිතය අත්විඳින නව්යතාවය සඳහා වන තරඟයේ විස්තරයෙන් එය ගම්ය වේ. අපගේ සමාගමේ නිෂ්පාදන ලෙස සලකන විට, කල්පැවැත්ම අනුව සියලුම සෙල්ලම් බඩු සමාන නොවේ.
මෙම අදහස ගැන සිතීම සඳහා, අපට සෙල්ලම් බඩු "ජීවන චක්රය" මත වැඩ කළ හැකිය, එය අදියර 4 කින් සරලව අර්ථ දැක්විය හැකිය: එහි නිෂ්පාදන ක්රියාවලිය, එහි බෙදා හැරීමේ ක්රම, එහි භාවිතයේ කාලසීමාව, වස්තුවක් ලෙස එහි අනාගතය (සම්ප්රේෂණය, අපද්රව්ය, ප්රතිචක්රීකරණය).
මෙම ක්රියාකාරකම ජීවන චක්ර විශ්ලේෂණයේ ප්රධාන සංකල්ප (කාබන් පියසටහන, සමාජ-වගකීම් නිෂ්පාදනය, ආදිය) ආමන්ත්රණය කරමින් සහය දක්වන ව්යාපෘතියක් ඇති කළ හැක. තම නිවසේ ඇති චිත්තවේගීය කේන්ද්රීය වස්තුවක් පිළිබඳ සමාජ මට්ටමේ පරාවර්තනයක් පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුවත්භාවය ඉහළ නැංවීම සඳහා එය වඩාත් සීමිත ආකාරයකින් සිදු කළ හැකිය. අපට සරල දර්ශක භාවිතා කළ හැකිය (උදාහරණයක් ලෙස අවශ්ය සංචාර ගණන, අදියරේ කාලසීමාව තක්සේරු කිරීම), චක්රය පිළිබඳ සංකල්පයට ප්රවේශ වීම යනාදිය.
නිශ්චිතවම, කාර්යය සමන්විත වන්නේ එකට අවශ්ය පර්යේෂණ සිදු කිරීම සහ ප්රතිඵල රූප සටහන් ආකාරයෙන් ඉදිරිපත් කිරීම, එය චිත්රක/නිරූපණ නිර්මාණ කාර්යය සඳහා අවස්ථාව වනු ඇත.
ක්රියා පටිපාටිය සමන්විත විය හැක්කේ තොරතුරු ලබා ගැනීමට ඉතා පහසු පළමු සෙල්ලම් බඩුවක් මත වැඩ කිරීම (උදා: ලෙගෝ, ප්ලේමොබිල්) සහ අදියර 4 අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා තරමක් යොමු වූ ආකාරයකින්, පසුව තරමක් වෙනස් දෙවන සෙල්ලම් බඩුවක් මත වැඩ නැවත කිරීම (උදා: හෑන්ඩ් ස්පිනර්, බේබ්ලේඩ් මුදුන්, ආදිය).
ක්රියාකාරකම් පත්රිකාව ලියා ඇත්තේ: Bruno Pellier
