Two tea two කෙටි චිත්රපටය වටා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්
පෙළ නිෂ්පාදන ක්රියාවලියක් ක්රියාත්මක කරන්න.
විවිධ ප්රභේද පෙළ සඳහා විශේෂිත වූ ලක්ෂණ හඳුනා ගන්න: සංවාදය.

Two tea two © Decovocal
මාතෘකාවTwo tea two
තේමාවමිත්රත්වය
ප්රභේදය සහ මූල පදපර්යේෂණාත්මක, කාන්තාව, සහජීවනය, අතීතය
වයස (චිත්රපටය සඳහා)වයස අවුරුදු 9-11
කාලසීමාව03 min 08 s
අවබෝධ කර ගැනීමHiroco Ichinose
නිෂ්පාදනයDecovocal (ජපානය, 2010)
වර්තමානයේ සහ අතීතයේ එකම පුද්ගලයා අතර සංවාදයක්.
මෙම කෙටි චිත්රපටය ඉතා මුල් පිටපතක් නමුත් තරමක් සංකීර්ණ එකක්. තරුණ කාන්තාවක් අතීතයේදී තමාව මුණගැසෙනවා. නමුත් ඇයට තමාටම කිව හැක්කේ කුමක්ද? අදහස් මොළය කුණාටු කිරීමට සහ දෙබස් සිතින් මවා ගැනීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඇය යම් යම් වැරදි නැවත නොකිරීමට උත්සාහ කරන බව අපට සිතිය හැක...
තේරුම් ගැනීමට පහසු නොවන කතාව මුලින්ම තේරුම් ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත. චිත්රපටිය ළමයින්ට පෙන්වන්න, ඔවුන්ට එය පැහැදිලි නොකර මුලින් අදහස් ප්රකාශ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. මෙම කෙටි චිත්රපටයෙන් ඔවුන් තේරුම් ගත්තේ කුමක්ද? කතාව තේරුම් ගැනීමට සාමූහික සාකච්ඡා සහ හුවමාරු. සමහර කොටස් අර්ථ නිරූපණයට යටත් වේ. නැරඹීම් කිහිපයක් සැලසුම් කර රූපය විරාම කිරීමට පසුබට නොවන්න. අවශ්ය පැහැදිලි කිරීම් දෙන්න.
ආරම්භයේදී අපට අනතුරු ඇඟවීමේ ඔරලෝසුවක් ඇසේ. කාන්තාව නැඟිට, ඇය හැඩය වෙනස් කරයි. අපිට දොර හඩක් ඇහෙනවා, අපි හිතන්නේ ඇය ගෙදරින් යනවා කියලා. අපි ඇයව ආපන ශාලාවක සොයා ගනිමු. එවිට අමුතු දෙයක් සිදු වේ: අහසින් එන බව පෙනෙන ස්වරූපයක් ඇය වෙත ළඟා වේ: එය ඇගේ ද්විත්වය! වර්තමාන කාන්තාව සහ අතීත කාන්තාව අතර පළමු හමුවීම මෙයයි. ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ කතා කරන නමුත් ඔවුන් එකිනෙකාට පවසන්නේ කුමක්ද? ඔවුන් ඉතා සැහැල්ලුවෙන් සිටින බව පෙනේ. ඔවුන් කිහිප වතාවක්ම එකිනෙකා දකිනවා; එක් අවස්ථාවක ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු වයසට ගොස් ඇති බව පෙනේ. හිස් දෙකේ කාන්තාව නියෝජනය කරන්නේ කුමක්ද? සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ අර්ථ නිරූපණය කළ හැකිය. එය හරියට කාන්තාවන් දෙදෙනා එක් අයෙකු මෙන් ය, එය එසේ ය, නමුත් හිස් දෙකක් ඇත, එකක් වර්තමානයට සහ තවත් එකක් සමහර විට!? කුඩා කෘමියා එහි කරන්නේ කුමක්ද? ඒ සියල්ල සිහිනයක් පමණක් නම්? චිත්රපටිය ආරම්භයේදී ඇය ඇඳෙන් බැස දොරක් අරිනවා, චිත්රපටිය අවසානයේ එය වැසෙනවා...
ඉන්පසු ලිවීමට යන්න. දරුවන්ට පින්තූර කිහිපයක් පිරිනමන්න (මුද්රණය කිරීමට ද්රව්ය). බුබුලු වල චරිත අතර දෙබස් ලිවීමට ඔවුන්ට සිදුවනු ඇත. බොහෝ දේ ලියන සහ පරිකල්පනය ඇති සිසුන් සඳහා, ඉරි භාවිතා කර සරල පත්රිකාවක් මත වැඩ දිගටම කරගෙන යා හැකිය. සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ වැඩ පන්තියට ඉදිරිපත් කරනු ඇත. එකම රූපය සඳහා ලියා ඇති විවිධ අදහස් සහ සංවාද අපට සංසන්දනය කළ හැකිය.
අවසාන වශයෙන්, තමන් ගැන නව සංවාද ලිවීමට දරුවන්ට කියන්න. ඔවුන්ට අතීතයේදී තමන්ටම කතා කළ හැකි නම්, ඔවුන් එකිනෙකාට පවසන්නේ කුමක්ද? සහ අනාගතයේදී? මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔවුන්ට මුද්රණය කිරීමට යෝජිත ලේඛනය පුරවා ගත හැකිය (රාමු තුළ ඡායාරූපයක් තබා හෝ ඔවුන්ගේ ප්රතිමූර්තිය අඳින්න සහ බුබුලු වල දෙබස් ලියන්න) ඉන්පසු සමහර සිසුන්ට විස්තාරණය කිරීමට අවශ්ය නම් ඒවා වෙනම පත්රයක ලියා තැබිය හැකිය.
ක්රියාකාරකම් පත්රිකාව ලියා ඇත්තේ: Valérie du blog Val 10. Val 10 බ්ලොගය සොයා ගන්න...
