Unsatisfying කෙටි චිත්රපටය වටා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්
හුවමාරුවකට අදාළව සහභාගී වන්න.
අසා තේරුම් ගත යුතු යැයි කියන්න.
Unsatisfying © Parallel Studio
මාතෘකාවUnsatisfying
තේමාවඅතෘප්තිය
ප්රභේදය සහ මූල පදවිකට, කලකිරීම, හැන්දක්, ඩොමිනෝ, බෝල
වයස (චිත්රපටය සඳහා)වයස අවුරුදු 6-11
කාලසීමාව01 min 16 s
අවබෝධ කර ගැනීමParallel Studio
සංගීතයSamuel Barber
නිෂ්පාදනයParallel Studio (ප්රංශය, 2016)
පන්තිය සමඟ සාකච්ඡා කර කලකිරීමේ සංකල්පය තේරුම් ගන්න.
කලකිරීම යනු බැලූ බැල්මට පෙනෙනවාට වඩා සංකීර්ණ සංකල්පයකි. Larousse ශබ්දකෝෂය බලාපොරොත්තු සුන්වීම නිර්වචනය කරන්නේ "ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමෙන් හෝ ආශාවක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමෙන් කලකිරීමට පත් වූ කෙනෙකුගේ තත්වය" ලෙසය. යමෙකු කලකිරීමට පත් කිරීම අනුරූප වන්නේ "ඔවුන්ට තිබිය හැකි යැයි සිතූ, ඔවුන් සතු යැයි සිතූ යහපතක්, වාසියක් ඔවුන්ට අහිමි කිරීම ය. » නමුත් සිසුන් මෙම හැඟීම නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේද? ඔවුන්ට ඒ ගැන හැඟෙන්නේ කෙසේද?
චිත්රපටය නැරඹීමෙන් පසු, සිසුන් එක් එක් දර්ශනය තුළ "වැරදි" කුමක්ද යන්න පැහැදිලි කරනු ඇත; එසේ නම්, මෙය කලකිරීමේ, අතෘප්තිකර හැඟීමක් ඇති කරන්නේ ඇයි ("චිත්රපටය ප්රශ්න කිරීම" ක්රියාකාරකම් බලන්න). ඉංග්රීසි මාතෘකාව වන "Unsatisfying" යන්නෙන් අදහස් වන්නේ ප්රංශ භාෂාවෙන් "Usatisfying" යන්නයි.
සියලුම සිසුන් මැදිහත් වී ඔවුන්ගේ දැක්ම අන් අයගේ දර්ශනය සමඟ සංසන්දනය කරනු ඇත. චිත්රපටයේ ඇති කලකිරීමට හේතු තේරුම් ගෙන සකස් කළ පසු සිසුන් එකින් එක තමන් අත්විඳින ලද තත්වයක් විස්තර කර තමන්ට කලකිරීමක් හෝ අතෘප්තියක් දැනුණේ මන්දැයි පහදා දෙනු ඇත... අන්තිම කාඩ් එක තැබූ විට කාඩ් ගෙයක් කඩා වැටෙනවාද?
වඩාත් පුළුල් ලෙස, කලකිරීම පිළිබඳ විවාදයක් යෝජනා කරන්න. එය සෘණාත්මකද? ධනාත්මකද? ඇත්ත වශයෙන්ම, සාමාන්යයෙන්, කලකිරීම අපහසුතාවයක් හෝ වේදනාවක් ලෙස දැනිය හැකිය, නමුත් උපන්දින සාදයක් අපි දින කිහිපයක් බලා නොසිටියේ නම් එය කුමක් වේවිද, අපට එය බහුල ලෙස අනුභව කළ හැකි නම් රසකැවිලි වල රසය කෙබඳුද, සහ අපි අපේ ප්රියතම ක්රීඩා වලින් අඛණ්ඩව ජයග්රහණය කළහොත් අපගේ සතුට කුමක්ද?
කලකිරීමේ පරස්පර විරෝධී නමුත් අත්යවශ්ය කරුණක්: එය අපට කරදර කරන නමුත් කෙසේ වෙතත් අපට වැඩිදියුණු වීමට ඉඩ සලසයි; මම බලාපොරොත්තු වූ ඉලක්කය සපුරා නොගත් නිසා මට නැවත ආරම්භ කිරීමට අවශ්යයි. මම අනිත් අයට වඩා සෙමින් දුවනවා, ඒ නිසා මම දිගටම පුහුණු වෙනවා... ඇත්ත වශයෙන්ම, කලකිරීම සැමවිටම අර්ථ දැක්විය යුත්තේ මාධ්යයක් ලෙස මිස ප්රතිවිපාකයක් ලෙස නොවේ, එය අපට අපගේ සීමාවන් තුළ ප්රගතියක් ලබා ගැනීමට ඉඩ දිය යුතුය.
මේ නිසා අපි තරඟකාරී තත්වයක සිටින විට (ක්රීඩාව, සංගීතය, ආදිය) සියල්ලටම වඩා වැදගත් දෙය වන්නේ අන් අයව අභිබවා යාමට නොව අපව අභිබවා යාමට උත්සාහ කිරීමයි. සෑම පුද්ගලයෙකුම තම පරිසරය තුළ සාමකාමීව පරිණාමය වීමට තම සීමාවන් පිළිබඳව දැනුවත් විය යුතුය.
ක්රියාකාරකම් පත්රිකාව ලියා ඇත්තේ: Olivier Defaye
