Napíšte príbeh diktátom dospelému

Pri prvom sledovaní môžeme urobiť prvú zastávku na 13. druhej. Opýtajte sa detí, čo videli a počuli: kačica je v rybníku, počuje ďalšiu kačicu, ale my ju nevidíme. čo sa stane? Nechajte deti klásť hypotézy o zvyšku príbehu.

Potom pokračujte v sledovaní až do 27. hodiny. Opýtajte sa, kam sa podela kačica, ktorú ste počuli na začiatku. Nechajte ich reagovať a potom im povedzte o volaní (poľovník použil nástroj, ktorý napodobňuje zvuk kačice, chcel ju prilákať, aby ju zabil). Čo robí poľovník? Chce zabiť kačicu! Prečo ho chce zabiť? Dostane sa tam? nie ! Podľa teba prečo? čo bude ďalej? Nechajte deti, aby vyjadrili svoj názor... Potom im povedzte: upozornite na to, že lopta vydáva smiešny zvuk (kovový zvuk)... Videoprezentácia hovorov, ktoré napodobňujú vtáky...

Pokračujte v sledovaní až do konca. Porovnajte s detskými hypotézami. Opýtajte sa, čo pochopili. Poskytnite potrebné vysvetlenia na objasnenie prípadných nedorozumení. Poľovník chcel svojim volaním zahrať na kačice, ale boli to kačice, ktoré zahrali na poľovníka! Tento koniec pripomína morálku z bájky „Potkana a ustrice“: „Kto si myslí, že chytí, je chytený“. » Kniha VIII La Fontainových rozprávok (1678)

Potom ponúknite deťom ďalšie zhliadnutia, aby mali radosť z toho, že môžu vidieť celý film a môžu sa ponoriť do deja. Navrhnite dospelému napísať príbeh diktovaním pomocou filmu.