Vzdelávacia aktivita okolo krátkeho filmu De Planeta
Reprezentujte okolitý svet a dajte tvar svojej fantázii Ukážte svoje produkcie a sledujte tie ostatné
De Planeta © Leonardo Cavaletti
NázovDe Planeta
TémaEkológia
Žáner a kľúčové slováMuzikál, planéta Zem, civilizácia, príroda, kultúra, ničenie.
Cyklus (pre film)3-11 rokov
Trvanie01 min 56 s
RealizáciaLeonardo Cavaletti
HudbaGioacchino Rossini
VýrobaNational Centre for Computer Animation (Spojené kráľovstvo, 2013)
Pochopte rozdiel medzi prostredím a objektom.
Zásadný je výber vonkajšieho pohľadu na planétu Zem v krátkom filme. Aký je rozdiel medzi kontextom, v ktorom sa nachádzame, a objektom, ktorý dokážeme vnímať celý?
Po porovnaní obrázka banánového lesa a banánového stromu v kvetináči budú môcť deti nakresliť les podľa vlastného výberu a potom ten istý strom v kvetináči.
Vytlačte si materiály k tejto aktivite...
Na ilustráciu dôležitosti uhla pohľadu predložte text Michela Serresa, ktorý v dokumente „Tours du monde, tours du ciel“ úžasne vyjadruje autorovu voľbu reprezentovať Zem ako celok, ako objekt, ktorý je manipulovaný, ovládaný, obmedzovaný a zneužívaný.
"Uznáme sa ako privilegovaný obraz astronauta, ktorý si ju mimo Zeme prezerá celú […]. Je mimoriadny dátum, je to prvýkrát, čo sme mali fotografiu Zeme […]. Zem sa pre človeka nehýbe, je to zem, na ktorej odpočívame, dom, v ktorom žijeme... zem je naša matka, nemôžeme ju opustiť, bola to naša dcéra a teraz je to takmer naša dcéra, a teraz je to naša dcéra. v ohrození kvôli našim podnikom » Michel Serres
"My...": O kom to hovoríme? „Existuje dátum...“: Zabezpečte, aby si deti uvedomovali, že fotografovanie Zeme je nedávnou udalosťou v histórii ľudstva. „Zem sa nehýbe...“: Aký je rozdiel medzi kontextom, v ktorom sa nachádzame, a objektom, ktorý môžeme vnímať ako celok?
Aktivity napísal: Olivier Defaye
