Pevné látky

1. časť Aby študenti začali pracovať na rovine a pevných tvaroch a zdôraznili rozdiel medzi nimi, pozrú si najprv celý film a slobodne sa vyjadria k obsahu. Pri druhom zhliadnutí budú požiadaní, aby sa zamerali na postavy a ich tvary, ako aj na iné tvary, s ktorými sa stretávame vo videu.

Opýtajte sa študentov na ich vedomosti o týchto tvaroch. Požiadajte ich, aby pomenovali, čo poznajú. V prípade potreby rám zmrazte. Zobraziť miniatúry každej postavy samostatne (6 miniatúr). Požiadajte študentov, aby roztriedili figúrky do 2 skupín a svoj výber odôvodnili. Očakávané odpovede: rovinné postavy na jednej strane, pevné postavy na druhej strane. Pokračujte prácou na koncepte masívu a jeho definícii poskytovaním pevných látok (drevo alebo lepenka). "Pevné teleso je geometrický tvar, ktorý má hrúbku, ktorá zaberá objem." Pomenujte rôzne pevné látky. Pozorujte ich, aby ste podrobne popísali slovnú zásobu: okraj, vrchol, tvár.

Vytlačte si materiály k tejto aktivite...

Session 2 Refresher slovník (názov pevných látok). Doplňte a obohaťte zbierku pevných látok: pozorujte, detailujte, pomenujte. Dokončite úlohu pomocou Základné videá Canopé.

Možné hry na podporu zapamätania:

• Skryť hru: Usporiadajte pevné látky na stole alebo na doske. Požiadajte, aby ste zavreli oči a odstránili pevnú látku. Žiaci musia pomenovať chýbajúcu.
• Hra na portrét: Vytvorte portrét telesa. Žiaci musia zistiť, o akú tuhú látku ide. Pevné látky sú viditeľné pre každého, umiestnené na stole.
• Hra Kim: Umiestnite pevnú látku (najlepšie drevenú) do vrecka alebo krabice. Študent siahne do tašky, opíše pevnú látku svojim spolužiakom a pokúsi sa ju pomenovať.