Prezentácia a tvorba zvuku

Potom môžeme požiadať študentov, aby vytvorili svoje vlastné kresby na partitúre. Môžu si vybrať, či budú pokračovať v téme lásky alebo si vybrať inú tému. Najprv ich požiadajte, aby sami alebo v skupinách premýšľali, napísali svoje nápady a začali robiť niekoľko testovacích kresieb. Naplánujte si diskusie vo veľkej skupine, aby ste pomohli a reštartovali prácu. Po tejto prípravnej fáze rozdajte štuple študentom a nechajte ich kresliť. Po dokončení výtvarného umenia odfoťte inscenácie a vytvorte prezentáciu, ktorá zobrazuje fotografie jednu po druhej. Túto prezentáciu je možné vytvoriť s deťmi, ak chceme do projektu zahrnúť IKT. Ukážte študentom prezentáciu. Poukázať na to, že je to veľmi úspešné, ale lepšie by to bolo s trochou hudby. Potom navrhnite zvukovú kreáciu.

proces tvorby zvuku je popísaný v dokumente, ktorý nájdete na Éduscol.

Cieľom je ponechať dostatok priestoru pre detskú fantáziu a zároveň ich viesť k dosiahnutiu výsledku, ktorý chceme dosiahnuť. Ponúknite deťom nástroje, ale aj predmety, ktoré vydávajú „hluk“. Môžeme použiť aj telo (bodypercussion). Pozvite ich, aby si hru vyskúšali, preskúmali všetky možnosti, zmeňte napríklad intenzitu. Ponúknite im počúvanie súčasnej hudby. Potom sa znova zamerajte na projekt: prezrite si prezentáciu a hľadajte s deťmi ideálnu hudbu na základe pasáží a emócií, ktoré chceme sprostredkovať (jemná, pomalá, hlasná, rýchla hudba atď.). Potom znova pracujte s nástrojmi a materiálmi. Vypočujte si rôzne návrhy, pokračujte na základe nových vymenených nápadov, začnite nahrávať, počúvajte, vyberte si spolu a urobte konečné rozhodnutie. Potom upravte pomocou prezentácie. Príklady zvukových výtvorov na webovej stránke CPD 67. Potom zdieľajte túto krásnu produkciu s ostatnými triedami a/alebo rodičmi.