Vzdelávacia aktivita okolo krátkeho filmu Two tea two
Implementujte proces tvorby textu.
Identifikujte vlastnosti špecifické pre rôzne žánre textov: dialóg.

Two tea two © Decovocal
NázovTwo tea two
TémaPriateľstvo
Žáner a kľúčové slováExperimentálna, žena, Spolužitie, minulosť
Cyklus (pre film)9-11 rokov
Trvanie03 min 08 s
RealizáciaHiroco Ichinose
VýrobaDecovocal (Japonsko, 2010)
Dialóg medzi tou istou osobou v súčasnosti a v minulosti.
Tento krátky film je veľmi originálny, ale dosť zložitý. Mladá žena sa stretáva v minulosti. Čo však môže sama sebe povedať? Požiadajte študentov, aby prediskutovali nápady a predstavili si dialógy. Môžeme si myslieť, že sa snaží vyhnúť opakovaniu určitých chýb...
Najprv bude potrebné rozlúštiť príbeh, ktorý nie je ľahké pochopiť. Ukážte film deťom a nechajte ich, aby sa najprv vyjadrili bez toho, aby ste im to vysvetľovali. Čo pochopili z tohto krátkeho filmu? Spoločné diskusie a výmeny názorov na pochopenie príbehu. Niektoré časti podliehajú interpretácii. Naplánujte si niekoľko zobrazení a neváhajte obraz pozastaviť. Uveďte potrebné vysvetlenia.
Na štarte počujeme budík. Žena vstane, zmení tvar. Počujeme buchnutie dverí, predpokladáme, že odchádza z domu. Nájdeme ju v kaviarni. A potom sa stane niečo zvláštne: blíži sa k nej podoba, ktorá akoby prišla z neba: je to jej dvojník! Toto je prvé stretnutie medzi ženou súčasnosti a ženou minulosti. Rozprávajú sa, ale čo si hovoria? Pôsobia veľmi uvoľnene. Vidia sa niekoľkokrát; V jednom momente sa zdá, že jeden z nich zostarol. Čo predstavuje dvojhlavá žena? Každý môže podať svoj výklad. Je to, ako keby tieto dve ženy boli jedna, čo je pravda, ale s dvoma hlavami, jednou pre súčasnosť a jednou pre minulosť! Čo tam robí ten malý hmyz? Čo ak to všetko bol len sen? Na začiatku filmu vstane z postele, otvorí dvere, ktoré na konci filmu zatvorí...
Potom prejdite na písanie. Ponúknite deťom niekoľko obrázkov (materiály na tlač). Dialógy medzi postavami budú musieť písať do bublín. Pre žiakov, ktorí veľa píšu a majú fantáziu, môže práca pokračovať na jednoduchom hárku pomocou pomlčiek. Každý odprezentuje svoju prácu pred triedou. Môžeme porovnávať rôzne nápady a dialógy napísané pre rovnaký obrázok.
Nakoniec požiadajte deti, aby o sebe napísali nové dialógy. Keby sa v minulosti mohli porozprávať sami so sebou, čo by si povedali? A v budúcnosti? Na tento účel môžu vyplniť dokument navrhovaný na tlač (do rámčeka vložiť fotografiu alebo nakresliť svoj portrét a napísať dialógy do bublín), potom ich nechať napísať na samostatný hárok, ak chcú niektorí študenti rozpracovať.
Aktivity napísal: Valérie du blog Val 10. Objavte blog Val 10...
