Shughuli za elimu kuhusu filamu fupi Alike
Unda uzalishaji wa plastiki ili kusimulia hadithi na kushuhudia. Kubali tofauti.
Kuelewa kuwa sheria ya kawaida inaweza kukataza, kulazimisha, lakini pia kuidhinisha.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
JinaAlike
MadaKuzingatia
Aina na maneno muhimuHadithi, usawa, uhusiano wa wazazi, shule, kazi, kawaida ya kijamii
Umri (kwa filamu)Umri wa miaka 6-11
Muda08 min 01 s
UongozajiD. M. Lara & R. C. Mendez
MuzikiOscar Araujo
UzalishajiD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
Buni ulimwengu ambapo makusanyiko ya kijamii yanabadilishwa.
"Sawa" hutumia michakato kadhaa kufanya watu kuelewa hali ya kawaida ya ulimwengu unaoelezea: sitiari ya kuona, ukuzaji, kurudia. Kuna nyingine, inayotumika sana katika aina ya hadithi za kisayansi: ubadilishaji wa kimantiki. Je, iwapo kungekuwa na jamii ambapo muziki ulikuwa wa kawaida na namna nyingine yoyote ya kujieleza (kama kuandika, hesabu) ilionekana kama kupotoka? Ingeonekanaje?
Tunaweza kutekeleza kanuni hii kwa vitendo kupitia mchezo ambapo kikundi cha wachezaji huunda seti ya michoro inayoelezea ulimwengu ambapo kanuni imegeuzwa na kuiwasilisha, bila maelezo ya mdomo, kwa kikundi kingine cha wachezaji ambao hawakushuhudia uundaji wa michoro na ambao watalazimika kujaribu kukisia ni kanuni gani imegeuzwa.
Ikiwa uchaguzi wa kiwango cha kugeuzwa hutoka kwa mwalimu au kutoka kwa majadiliano na watoto ambao huvumbua ulimwengu uliogeuzwa (kundi la "projectors"), jambo muhimu ni uchunguzi wa kimantiki, kwa njia ya majadiliano na kuchora, ya matokeo ya uchaguzi huu. Hivyo mwalimu anaweza kuandika orodha ya mawazo yanayotokana na mjadala, ambayo yatatumika kama kielelezo cha ukalimani.
Kwa majadiliano juu ya tafsiri ya michoro na kikundi cha pili ("watathmini"), kutafuta hasa taarifa iliyotolewa kwa kikundi cha "wabunifu" sio muhimu kuliko majadiliano yenyewe. Maendeleo katika ukalimani hupimwa kwa mfumo uliobainishwa katika hatua iliyotangulia. Zoezi linakamilika wakati mawazo yote yameelezwa na "watathmini".
Majukumu yanapaswa kuachwa, ili kila mtoto apate fursa ya kufanya mazoezi ya uvumbuzi na tafsiri.
Kazi, picha zinazoonyesha "ulimwengu ulio kinyume":
Laha ya shughuli iliyoandikwa na: Bruno Pellier
