Ni nini maana ya kutazama filamu? Je, tunawapa watoto nini? Je, wana uchaguzi gani? Kwa nini filamu za kimya? Kwa nini sinema za bure?
Walimu wa shule za msingi na watayarishaji wa filamu za uhuishaji, kazi yetu imetuongoza kupendezwa na mwelekeo wa elimu wa filamu na filamu fupi kwa watazamaji wachanga.
Je! watoto wana chaguo katika kile wanachotazama? Filamu fupi za kuongeza ufahamu wa mazoea ya kisanii na kusaidia mitaala ya shule za msingi.
Sinema huchochea usikivu wa kisanii na huchangia ukuaji wa kiakili, hisia, hisia na uhusiano wa watoto.
Wakati wa maisha ya shule, filamu huunda marejeleo ya kawaida na kuruhusu watoto, kutoka kwa umri mdogo sana, kujifunza kuishi pamoja na kukuza haiba zao. Kama ilivyo kwa fasihi, uchoraji au muziki, sinema hukuruhusu kupumzika lakini pia kuunda ladha zako.
Wanafunzi hujifunza kuwa na maoni kuhusu kile wanachokitazama. Kila mtoto anaweza kuamua filamu anazopenda zaidi ni nini, hii ndiyo hatua ya kuanzia ya uumbaji.
Lango la filamu la watoto wetu linazingatia mwelekeo wa kishairi na uhalisi wa ulimwengu unaoonekana; tunatumai kuwa itakuwa chombo cha maendeleo, ufahamu na mwamko wa kisanii.
Toa maoni yako kuhusu unachokitazama
Waulize watoto maoni yao juu ya kile wanachokitazama. Wafanye watake kuchora, kusimulia hadithi, kushiriki uzoefu wao, kubadilishana maoni yao, na kuvumbua mazoea mapya ya kisanii.
Mfumo wetu wa elimu unasisitiza fursa sawa na demokrasia ya kitamaduni. Zaidi ya usawa wa kijamii, elimu ya kisanii lazima iruhusu kila mwanafunzi kupata maarifa sawa katika uwanja wa sanaa.
Watoto hujifunza shuleni lakini pia nje ya shule na kuchagua filamu bila malipo huzingatia muda wa ziada na wa ziada kwa njia sawa na wakati wa shule. Zana na huduma za mtandaoni zisizolipishwa hupanua nafasi ya darasa na kuruhusu ugavi wa rasilimali za kidijitali lakini pia masharti ya matumizi kati ya shule na wazazi.
Tovuti yetu inatoa uwezekano wa kutazama filamu zilizosomwa darasani tena nyumbani.
Ona shuleni, ona tena nyumbani
Wakurugenzi wengi, shule za uhuishaji na kampuni za utayarishaji huweka filamu zao mtandaoni bila malipo kwenye Mtandao kwa lengo la kushiriki mapenzi yao ya sinema. Filamu fupi sio filamu za kibiashara na leo, kuna vifaa vichache na mifano ya kiuchumi ambayo inaruhusu uwezekano wa kifedha.
Mtindo mpya wa kiuchumi
Inayoweza kutazamwa bila malipo haizuii malipo ya waandishi.
Tumetekeleza modeli ya kiuchumi ili kuwalipa wenye haki ambao wanatoa filamu zao bila malipo kwenye Mtandao.
Walimu lakini pia taasisi za elimu, kitamaduni na kijamii na vyama vina uwezekano wa kujiandikisha kwa mtandao wa mtandaoni kwa matumizi yasiyo ya kibiashara ya filamu hadharani, kwa njia ya warsha, kutoka vituo vya kuanzishwa, au wakati wa maonyesho ya umma.
Kila usajili kwenye jukwaa huturuhusu kuwalipa wachapishaji wa filamu, kuendelea kutoa filamu bila malipo kwenye Mtandao na kuchangia usambazaji wa sinema bora kwa watazamaji wachanga. Ili kuhimiza na kusaidia uundaji wa filamu za sanaa, chama husambaza tena 25% ya mapato kwa wenye haki za filamu.
Ufikiaji sawa wa sanaa ya saba
Kujiandikisha kwenye tovuti ya nje ya mtandao pia kunamaanisha, kama vile ufadhili wa watu wengi, kuhimiza uundaji na usambazaji wa filamu bora.
Ufikiaji wa wote kwa rasilimali huria za elimu
UNESCO pia inahimiza upatikanaji wa elimu bora kwa wote na tunazingatia uundaji na matumizi ya rasilimali huria ya elimu (OER) kama nyenzo za kufundishia na kujifunzia bila malipo.
Filamu za filamu za kimyakimya zimetoweka kwenye skrini lakini utayarishaji wa filamu fupi bila maneno ni mkubwa. Sisi huchagua sana filamu za kimya, si kwa sababu hatuthamini kazi bora za sinema ya kuzungumza, lakini kwa sababu sinema ya kimya huwapa watoto sauti.
Jaribu kutazama filamu isiyo na sauti kama vile The General Mechanic ya Buster Keaton na Clyde Bruckman (1926) pamoja na wanafunzi au watoto wako. Kuanzia dakika ya kwanza, filamu isiyo na sauti inabadilika kuwa filamu yenye mazungumzo mengi kama watoto! Sio sekunde bila maoni, tafsiri, maswali na kicheko kutoka kwa watoto.
Sinema ya kimya huwapa watoto sauti
Umuhimu wa ulimwengu wa sauti ni wa mpangilio wa kwanza na sinema ya kimya na kusoma jukumu la muziki na athari za sauti katika uandaaji wa filamu kunathibitisha kuvutia.
Furahia na wanafunzi wakitazama filamu fupi huku macho yako yakiwa yamefumba, yenye masomo mengi kuhusu ushawishi wa sauti kwenye mihemko na athari kubwa za filamu.
Miundo fupi inafaa zaidi kwa watazamaji wachanga kwa sababu huwaruhusu watoto wachanga kudumisha umakini na udadisi wao.
Angalia kidogo lakini onekana bora
Watoto hawapaswi kuathiriwa na kile wanachotazama kwani watumiaji watazamaji tu na filamu fupi huwaruhusu watoto kuwa watazamaji hai.
Watazamaji hai
Sinema lazima irutubishe ulimwengu wa kweli na sio kuibadilisha. Picha nyingi sana za uhuishaji zinaweza kudhuru shughuli za ulimwengu halisi, lakini pia wakati wa bure wa kuota ndoto za mchana na nyakati zile za kuchoshwa ambazo ni za thamani sana kwa ukuaji wa watoto.
Tumeunda lango hili ili kuwaalika watoto kutazama kidogo lakini bora zaidi.
Kwa sababu kuna wachache sana, wa kushangaza, kutokana na wingi wa filamu kwenye mtandao. Tulianza kwa kutafuta filamu za kuonyesha watoto wetu wenyewe.
Filamu fupi nzuri za kuelimisha
Tulipata nyingi ambazo tulizipenda, lakini ilitubidi kuvinjari kutoka tovuti moja hadi nyingine, kuhifadhi viungo. Hatukuweza kupata tovuti ya kufikia filamu. Rasilimali nyingi sana za mtandaoni, vifaa vya elimu bila malipo na filamu fupi za ajabu zinazofaa kwa elimu na ubunifu wa watoto, zisizoonekana kwa umma kwa ujumla, walimu, wazazi lakini hasa watoto!
Kwa upande mwingine, wakurugenzi wengi hutoa filamu zao bure kwenye mtandao; lakini, kwa bahati mbaya, ni vigumu kwa wazazi au walimu kuwapata. Kwa hivyo, lengo la uteuzi wetu wa filamu kwa ajili ya watoto ni kuongeza mwonekano wa filamu na kuwaongoza watu wazima katika uchaguzi wanaofanya kwa ajili ya watoto wao.
Kutoka umri wa miaka 3, na hadi miaka 99! Kwa kweli, filamu zilizochaguliwa sio filamu zinazoundwa hasa kwa watoto. Ni filamu nyingi zaidi zinazolenga watu wazima. Hili pia ndilo linalotuvutia na tovuti hii ya filamu: kuwapa watoto filamu ambazo hawana fursa ya kuziona kwa urahisi.
TV? Zana hii haikuruhusu kuchagua wakati au maudhui...
Kuhusu filamu za watoto chini ya miaka 6, masaa 2 hadi 3 kwa wiki, na haswa na wazazi. Hatupaswi tu kuonyesha filamu kwa watoto, ni lazima iwe wakati wa pamoja na wazazi, walimu au marafiki, ambayo inaruhusu majadiliano.
Je, watoto wana chaguo katika kile wanachotazama?
Kama ilivyo kwa michezo ya video, ni zana nzuri za kielimu, ikiwa watoto hawajaachwa peke yao. Kati ya umri wa miaka 6 na 15, watoto hakika watachagua kutazama filamu mara kwa mara, lakini tunaamini kwamba hii haipaswi kuwa shughuli ya kawaida, lazima ibaki wakati wa kichawi.
Kula maharagwe yako ya kijani! Ndiyo, ni muhimu. Mtoto anaweza asipende filamu lakini utofauti wa uzoefu ni muhimu.
Zaidi ya hayo, ladha inaweza kubadilika, lakini hata ikiwa hatapenda maharagwe ya kijani, atakuwa ameyaonja.
Vizuizi husawazisha ladha za watoto kwa haraka sana kutoka kwa umri mdogo na tunafikiri kwamba lazima tujaribu mapema sana kuwapa utofauti zaidi, hii ni kweli kwa fasihi, muziki, sanaa ya kuona, na vile vile kwa chakula.
Tovuti haionekani tu na walimu wa shule, wazazi na watoto. Wakurugenzi zaidi na zaidi, wakurugenzi wa tamasha na wataalamu wengine wa filamu wanashauriana nayo.
Tulitaka kugundua na kushiriki sehemu ndogo ya ulimwengu wa kimsingi wa filamu, marejeleo ya ufahamu au bila fahamu ya wakurugenzi. Kama vile dodoso la Proust na asili yake ya Kiingereza inayoitwa "Confessions", dodoso hili linalenga kufichua machache ya ladha na matarajio ya watayarishi.
Tofauti na dodoso la Proust, haliulizi maswali kuhusu ulimwengu halisi wa waundaji (k.m.: fadhila ninayopenda, kile ninachothamini zaidi kwa marafiki zangu, n.k.) lakini kuhusu ulimwengu wao wa kufikirika (k.m.: mhusika wa kubuni ambao ningependa kukutana naye, ulimwengu wa kubuni ambao nisingependa kuishi).
Hojaji hii inaangazia sehemu ya nyuma ya mandhari ya uumbaji: ulimwengu wa waumbaji unaofanana na ndoto, ulimwengu wa kufikirika unaowaathiri.
"Kupitia sanaa pekee, tunaweza kwenda zaidi ya sisi wenyewe, kujua kile ambacho mwingine anakiona katika ulimwengu huu ambao sio sawa na wetu na ambao mandhari yake yangebaki kuwa haijulikani kwetu kama yale ambayo yanaweza kupatikana mwezini."
- Wakati Umepatikana, Marcel Proust
"Una nywele za dhahabu. Basi itakuwa nzuri wakati umenifuga! Ngano, ambayo ni ya dhahabu, itanifanya nikukumbuke. Na ningependa sauti ya upepo katika ngano. »
- The Little Prince, Antoine de Saint-Exupéry
"Msanii ana uwezo wa kuamsha nguvu ya kuigiza ambayo imelala katika roho zingine."
-Friedrich Nietzsche
Shiriki uzoefu wako, shughuli zilizoundwa darasani, majibu ya watoto! Tumia filamu zenye mada kama zana za usaidizi wa kielimu!