Kumbuka na kurudi nyuma kwa wakati

Kufuatia kutazamwa kwa mara ya kwanza, uliza maswali katika sehemu ya "Swali kwenye filamu" ili wanafunzi waelewe somo: bibi mzee anarudi katika kumbukumbu zake hadi utoto wake. Ni mchezo unaoitwa "Mbio za Kumbukumbu, mchezo wa haraka wa kukumbuka", ambao ni kichochezi, au labda tu dari ya nyumba ambayo imejaa kumbukumbu.

Kwanza tambua hatua tofauti za kumbukumbu ya bibi kizee. Bibi huyo mzee bado anakimbia lakini bila fimbo yake (mwanzoni mwa filamu, anahitaji fimbo yake), anakuwa msichana mdogo tena na kuruka kutoka kwa nyumba, anakimbia msituni, kwenye daraja, kwenye ndege, anakuwa mtoto na anaendelea kukimbia pamoja na paka, anafika kwenye Attic sawa na mwanzoni mwa filamu (sawa sawa na rack ya kanzu ....) kukutana na marafiki zake.

Majadiliano ya awali yatawaruhusu wanafunzi kusema kwa mdomo mbele ya darasa zima kumbukumbu yao kuu, wakijitahidi kutoa maelezo mengi iwezekanavyo. Zaidi ya kipindi, siku, waambie wanafunzi waeleze muda wa sekunde au dakika chache. Katika umri gani? Peke yako au na marafiki? Ilikuwa nje? Kulikuwa na joto? Wakati wa kipekee? Je, ni kumbukumbu nzuri?

Kazi sawa inaweza kuzalishwa na kumbukumbu bora au, kinyume chake, mbaya zaidi.

Kisha wanafunzi watachagua kumbukumbu 5 na kuzitunga kwa mdomo na/au kwa maandishi kulingana na mzunguko. Mada inaweza kutolewa mbele ya darasa zima na, kwa nini isifanyike, ikifuatiwa na mjadala: Kwa nini nakumbuka nyakati hizi hasa? Kwa nini walikaa kwenye kumbukumbu yangu?