Films pour enfants

Uchunguzi wa konokono

Kuchunguza ulimwenguUmri wa miaka 6-11

Shughuli za elimu kuhusu filamu fupi Pictor Cochlea

Matokeo ya kujifunza yanayotarajiwa

Fanya mbinu za kisayansi.

Fanya mazoezi ya lugha.

Pictor Cochlea

Pictor Cochlea © ECV

JinaPictor Cochlea

MadaWanyama, Uchoraji

Aina na maneno muhimuComic, kuchora, konokono, hallucination

Umri (kwa filamu)Miaka 3-11

Muda2 min 30 s

MkurugenziIsabelle Arné & Laetitia Meynier

MuzikiLöhstana David

Uzalishaji2010 (Ufaransa, 2010)

Shughuli za elimu

Chunguza mnyama na ufikirie juu ya sehemu za mwili wake.

Ikiwa katika shule ya chekechea wanafunzi wanahimizwa kuchunguza na kuhoji ulimwengu unaowazunguka, katika umri wa miaka 6-9, wanahimizwa kwenda zaidi kwa kutekeleza mbinu ya kisayansi ya kufikiri zaidi. Ulimwengu ulio hai ni kikoa ambacho wanafunzi wanaweza kutazama, kuhoji na "kufanya uchunguzi" kwa urahisi.

Katika filamu hii fupi, konokono mdogo anayezunguka kwenye dirisha la mchoraji huishia kujifikiria kama msanii. Ingawa konokono huyu huchukua hisia na athari karibu na zile za wanadamu, anabaki na sifa zote za gastropods ndogo.

Ikiwa shughuli iliyopendekezwa inaweza kujitolea kwa kipindi kimoja cha uendeshaji, hata hivyo itapata maslahi ya ziada katika muktadha wa mradi mrefu (ufugaji wa konokono) ambao utawawezesha wanafunzi kufanya uchunguzi wa kutosha na kulinganisha hypotheses na hitimisho la utafiti, kuchora na ukweli.

Hatua za shughuli

1- Kutazama filamu kwa ukamilifu

2- Mkusanyiko wa majibu na maswali kutoka kwa wanafunzi

  • Tukio linafanyika wapi? juu ya paa, dirisha la paa ...
  • Mhusika mkuu ni nani? konokono
  • Ni nini kinachokufanya ufikirie kuwa ni konokono? Kusanya maoni ya wanafunzi kuhusu filamu fupi.

3- Mtazamo wa pili wa filamu fupi yenye sauti

  • Waulize wanafunzi kuzingatia uchunguzi wao tu kwenye konokono na mwili wake.

4- Utafiti Baada ya wanafunzi kutazama filamu fupi na konokono, wawasilishe pamoja na karatasi ya shughuli. NB: ikiwa shamba la konokono tayari lipo darasani, waache wanafunzi waliangalie kidogo ili kuwezesha utafiti.

Kwenye karatasi hii utagundua maoni tofauti ya konokono. Kila picha inakuonyesha vipengele vya mwili wake. Kazi yako ni kujaribu kutaja kila sehemu ya mwili na kazi yake. Waruhusu wanafunzi watafute (mmoja mmoja au kwa vikundi).

Chapisha nyenzo za shughuli hii...

5- Kuunganisha Kama sehemu ya kipindi kimoja, sikiliza mapendekezo ya vikundi mbalimbali na uwape jibu wanafunzi kwa kutumia kazi za maandishi. Kama sehemu ya mradi mrefu zaidi, kusanya majibu ya pamoja ya wanafunzi kwenye bango la "kumbukumbu" lililopendekezwa, pia weka karatasi za shughuli za mtu binafsi (au kikundi) ili kuweza kuzirejesha mwishoni mwa mlolongo ili kuthibitisha dhahania za wanafunzi mwishoni mwa mlolongo.

Ugani unaowezekana

  • Katika sanaa ya kuona, fanya mradi wa uundaji wa kisanii karibu na ond iliyochochewa na kazi iliyoundwa na mchoraji wa filamu fupi.
  • Gundua jinsi watoto walivyojifunza anatomia na botania katika karne ya 19 kwa nyenzo za kufundishia za na Émile Deyrolle... na mbao za kufundishia.

Laha ya shughuli iliyoandikwa na: Maîtresse Aurel. Gundua blogu ya Maîtresse Aurel...

Historia ya asili: Molluscs, 1854. CC0
Bodi ya elimu, Émile Deyrolle, 1890. CC0
Konokono. PxHapa. CC0