Shughuli za elimu kuhusu filamu fupi Pigeon pilfer
Angalia athari zinazozalishwa na vitendo vyako, na zana zinazotumiwa.
Tumia zana mbalimbali, zikiwemo za dijitali, kuwakilisha.
Pigeon pilfer © San Francisco State University
JinaPigeon pilfer
MadaWanyama
Aina na maneno muhimuComic, njiwa
Umri (kwa filamu)Miaka 3-11
Muda01 min 36 s
UongozajiMichael Stevenson
MuzikiP. Piratka & D. Mechlinski
UzalishajiSan Francisco State University (Marekani, 2008)
Wakilisha ulimwengu unaokuzunguka na upe sura ya mawazo yako.
Kufuatia kutazamwa, wanafunzi wataulizwa kujieleza kuhusu nyenzo zilizotumiwa katika filamu fupi. (hapa, hakuna kuchora lakini udongo wa mfano).
Kisha mwalimu atawauliza wanafunzi juu ya mbinu ya uhuishaji iliyotumiwa. Tunawezaje kuhuisha udongo wa kielelezo na kutoa udanganyifu wa harakati? Mbinu hii inaitwaje? Udanganyifu wa harakati haupatikani na kamera ya video lakini kwa kamera tuli. Kanuni ni kuchukua picha moja baada ya nyingine na kubadilisha vitu kati ya kila risasi. Picha zilizowekwa mwisho hadi mwisho na kutazamwa kwa kasi ya filamu hutoa udanganyifu wa harakati. Neno la Kiingereza hutaja mbinu hii: kuacha mwendo (kwa Kifaransa, fremu kwa mbinu ya fremu).
Kufuatia mazungumzo haya ya pamoja na maelezo, wanafunzi wataalikwa, katika vikundi vidogo, kuunda mhusika na kuhuisha kwa kutumia mbinu ya kuacha mwendo.
Hatua za kujaribu mbinu ya mwendo wa kuacha.
1- Utengenezaji wa kitu kitakachohuishwa Hiki kinaweza kuwa umbo rahisi sana kama vile mchemraba wa karatasi, mpira wa plastiki au umbo changamano zaidi kama vile mhusika aliye na viungo (kibaraka, mhusika wa plastiki, n.k.). Kwa hiyo wanafunzi watachagua, kwanza kabisa, vifaa vya kutengeneza kitu au mhusika (mfano wa udongo, karatasi, kuchora, vitu mbalimbali, nyuzi, kadibodi, nk).
2- Igizo Kabla ya awamu ya uhuishaji, wanafunzi watafikiria kisa rahisi na kimya kinachochukua sekunde chache. Hali itaundwa kwa mdomo kisha kwa maandishi. Kwa mfano, uhuishaji wangu utajumuisha kuviringisha puto, uhuishaji wangu utajumuisha kufanya ndege wa karatasi apige mbawa zake... Kuwa mwangalifu! Hatua hii ni muhimu sana kwa sababu hukuruhusu kuweka lengo la kufikia, bila ambayo wanafunzi watachanganyikiwa wakati wa awamu ya uhuishaji.
3- Uhuishaji na upigaji picha Mbinu hii inajumuisha kusogeza kidogo au kubadilisha kitu au mhusika wako kati ya kila risasi. Picha zilizowekwa mwisho hadi mwisho zitaruhusu udanganyifu wa harakati.
Picha zinaweza kupigwa kwa kamera iliyounganishwa kwenye kompyuta na programu ya kusimamisha mwendo au kwa programu ya simu mahiri/kibao. Programu kadhaa za programu zinapatikana. Dragonframe, inapatikana kwenye Mac na Windows, ni rahisi kutumia. Walakini, mwalimu atalazimika kufanya majaribio kabla ya kuitumia na wanafunzi. Programu nyingi pia. Programu ya Sitisha Motion Studio, inayopatikana kwenye Duka la Programu na Google Play, ni angavu na inafaa kwa matumizi ya kwanza ya mwendo; Inakuruhusu kupiga picha, kuzitazama na kuunganisha zana fulani za kuhariri kama vile kufuta picha, kuongeza wimbo wa sauti, n.k.
4- Kutazama uhuishaji Kuangalia kunafanywa wakati huo huo na uhuishaji na upigaji risasi. Kufuatia picha chache za picha, kutazama hukuruhusu kuangalia uhuishaji,
futa kisha uchukue tena picha ikiwa unataka kurekebisha uhuishaji wake (kwa mfano katika kesi ambapo umehamisha tabia yako sana na uhuishaji unaonekana kuwa mbaya, sio laini ya kutosha, au katika hali ambayo haujasogeza tabia yako ya kutosha kuunda udanganyifu wa harakati).
5- Wimbo wa Sauti Kwa nini usitoe, kama hatua ya pili, kuongeza sauti au muziki kwenye filamu zinazotolewa. Programu na programu zilizotajwa hapo juu zitaruhusu hii kwa urahisi.
Laha ya shughuli iliyoandikwa na: Dgedie. Gundua blogu ya L'école des Juliettes...
