Uzoefu wa ugunduzi wa hewa

Kuchunguza ulimwengu — Umri wa miaka 6-11

Shughuli za elimu kuhusu filamu fupi Raoul

Mwisho unaotarajiwa wa shughuli

Fanya uchunguzi na majaribio ili kubainisha sampuli ya nyenzo.

Pendekeza majaribio rahisi ili kujaribu hypothesis.

Raoul © B. Sankur et G. Godet

JinaRaoul

MadaKidokezo

Aina na maneno muhimuVichekesho, msongamano wa magari, trafiki, gari, lori, puto

Umri (kwa filamu)Miaka 3-11

Muda29 s

UongozajiB. Sankur & G. Godet

UzalishajiB. Sankur et G. Godet (Ufaransa, 2014)

Shughuli za elimu

Fanya jaribio ili kuthibitisha dhana.

Msingi wa pamoja unatuambia kwamba, kupitia uchunguzi wa ukweli, sayansi na teknolojia lazima zizue maswali kutoka kwa wanafunzi na utafiti kwa upande wao kupata majibu. Sifa za maada kwa hivyo ni sehemu ya vipengele vinavyoruhusu wanafunzi kutekeleza mbinu ya majaribio.

Filamu fupi iliyopendekezwa itakuruhusu kuwashirikisha wanafunzi wako kwa hamu, raha na ucheshi. Watahitajika kuchunguza na kuelezea, kutekeleza hatua za uchunguzi, kuanzisha uhusiano wa sababu na athari na kutumia vyombo vya habari tofauti kuzalisha tukio linaloonekana katika filamu fupi.

Njia ya kufurahisha na ya kushangaza ya dereva kutoka kwenye msongamano wa magari itawahimiza wanafunzi wako kujiuliza na kuanza kutekeleza jaribio. Kisha wataweza kuweka imani zao, ujuzi wao na ujuzi wao kwenye mtihani ili kubuni jaribio na kuthibitisha au si dhana yao ya awali.

Hatua za shughuli

1 Kutazama filamu kwa ukamilifu

2 Mkusanyiko wa majibu na maswali kutoka kwa wanafunzi ikiwa ni lazima

Filamu fupi inafanyika wapi? Barabarani, jijini, kwenye msongamano wa magari...
Mhusika mkuu ni nani? Mwanamume kwenye gari la manjano.
Tatizo lake ni nini? Gari lake limekwama kati ya lori mbili, kwenye msongamano wa magari.

Wawasilishe kadi za "Hatua" kwa wanafunzi na uwaambie wachambue hisia za mhusika:

Utulivu (unapofika).
Kukata tamaa (anapogundua msongamano wa magari).
Kero (anapoelewa kuwa amezuiwa).
Hasira (wakati hawezi kurudi nyuma ili kutoka ndani yake).
Mshangao (wakati gum yake ya kutafuna inainua gari).
Furaha (anapofanikiwa kutoroka). Kwa nini mhusika anashangaa? Kwa sababu kutafuna gum hawezi kuinua gari.

Chapisha nyenzo za shughuli hii...

3 Tafuta

Waambie wanafunzi wafanye jaribio ili kuonyesha kile wanachosema na kuthibitisha kwamba haiwezekani.
Waweke wanafunzi katika vikundi.

Kwa kutumia nyenzo zifuatazo, waambie watengeneze tena mandhari ya kutafuna:

Puto.
Magari ya plastiki (toy ya watoto).
Wahusika (aina ya Lego au Playmobil).
Kamba (kufunga puto kwenye gari ikiwa ni lazima).
Waruhusu wanafunzi wafanye jaribio na waunde upya onyesho lililoombwa.

4 Kushirikisha Vikundi vinawasilisha uzoefu wao, nyenzo walizotumia na hitimisho lao: Je!

au la? Mara tu hitimisho limefanywa, waulize wanafunzi ni nini, kwa maoni yao, ni sababu gani gari halikuruka. Kusanya dhahania zao kwenye bango ili uweze kuzihifadhi na kuzitumia tena wakati wa kipindi kijacho hewani.

Ugani unaowezekana

Mlolongo juu ya mali ya hewa kuelewa kwa nini kinachotokea katika filamu haiwezekani.

Laha ya shughuli iliyoandikwa na: Maîtresse Aurel. Gundua blogu ya Bibi Aurel...

Tazama filamu na karatasi yake ya elimu|Shughuli zote za elimu