Films pour enfants

Maisha ya toy

Kuchunguza ulimwenguUmri wa miaka 6-11

Shughuli za elimu kuhusu filamu fupi The best toy

Mwisho unaotarajiwa wa shughuli

Kuelewa kazi na utendaji wa vitu vilivyotengenezwa.

Tumia kuchora katika anuwai zake zote kama njia ya kujieleza.

The best toy

The best toy © Gabriel Lin

JinaThe best toy

MadaUrafiki, Mwonekano

Aina na maneno muhimuVichekesho, kutengwa, toy, marafiki, kujiamini

Umri (kwa filamu)Miaka 3-9

Muda02 min 46 s

UongozajiGabriel Lin

MuzikiPepper Rivera

UzalishajiCalarts (Marekani, 2014)

Shughuli za elimu

Eleza na ulinganishe mzunguko wa maisha wa vinyago viwili

Katika filamu, uhusiano na toy unaelezewa tu katika hali ya haraka: toy inaonekana na inaamsha tamaa ya haraka, kila mmoja anakuja kufuta uliopita. Mhusika mkuu hutumia mbinu endelevu zaidi kwa muda, kwa kurekebisha toy yake iliyopo na kuongeza kazi kwake. Lakini hatimaye anashindwa. Ikiwa anajifunza chochote kutokana na kushindwa kwake, ni thamani ya uhusiano wake na toy yake ya awali. Hitimisho hili linaweza kukosa swali kuhusu uendelevu, ambalo hata hivyo linadokezwa na maelezo ya mbio za mambo mapya ambayo mhusika hupitia. Inazingatiwa kama bidhaa za kampuni yetu, sio vitu vyote vya kuchezea ni sawa katika suala la uimara.

Kufikiria juu ya wazo hili, tunaweza kufanya kazi kwenye "mzunguko wa maisha" ya toy, ambayo inaweza kufafanuliwa kwa urahisi katika awamu 4: mchakato wa utengenezaji wake, njia zake za usambazaji, muda wa matumizi, mustakabali wake kama kitu (maambukizi, taka, kuchakata tena).

Shughuli hii inaweza kuibua mradi unaotumika, unaoshughulikia dhana kuu za Uchambuzi wa Mzunguko wa Maisha (alama ya kaboni, uzalishaji unaowajibika kwa jamii, n.k.). Inaweza pia kufanywa kwa njia finyu zaidi kuinua ufahamu wa watoto wa kiwango cha kijamii cha kutafakari kuhusu kitu kikuu cha kihisia nyumbani mwao. Tunaweza kutumia viashiria rahisi (kwa mfano tathmini ya idadi ya safari muhimu, muda wa awamu), mbinu ya dhana ya mzunguko, nk.

Kwa kweli, kazi hiyo inajumuisha kufanya utafiti unaohitajika pamoja na kuwasilisha matokeo kwa namna ya michoro, ambayo itakuwa tukio la kazi ya uundaji wa picha / iconographic.

Utaratibu unaweza kujumuisha kufanya kazi kwenye toy ya kwanza ambapo habari ni rahisi kupata (k.m. Lego, Playmobil) na kwa njia iliyoelekezwa kwa usawa mwanzoni kuelewa awamu 4, kisha kufanya kazi tena kwenye toy ya pili ambayo ni tofauti kabisa (k.m. Hand spinner, Beyblade tops, nk.).

Laha ya shughuli iliyoandikwa na: Bruno Pellier

Maisha ya vinyago. CC0