Shughuli za elimu kuhusu filamu fupi Two tea two
Tekeleza mchakato wa kutengeneza maandishi.
Tambua sifa maalum kwa aina tofauti za maandishi: mazungumzo.
Two tea two © Decovocal
JinaTwo tea two
MadaUrafiki
Aina na maneno muhimuMajaribio, mwanamke, Kuishi pamoja, zamani
Umri (kwa filamu)Umri wa miaka 9-11
Muda03 min 08 s
UongozajiHiroco Ichinose
UzalishajiDecovocal (Japani, 2010)
Mazungumzo kati ya mtu yule yule wa sasa na wa zamani.
Filamu hii fupi ni ya asili sana lakini ngumu kabisa. Mwanamke mdogo hukutana mwenyewe katika siku za nyuma. Lakini anaweza kusema nini mwenyewe? Waulize wanafunzi kuchangia mawazo na kufikiria mazungumzo. Tunaweza kufikiria kuwa anajaribu kuzuia kurudia makosa fulani...
Itakuwa muhimu kwanza kufafanua hadithi ambayo si rahisi kuelewa. Onyesha filamu kwa watoto na waache wajielezee kwanza bila kuwaelezea. Walielewa nini kutokana na filamu hii fupi? Majadiliano ya pamoja na kubadilishana ili kuelewa hadithi. Baadhi ya sehemu ziko chini ya tafsiri. Panga kutazamwa mara kadhaa na usisite kusitisha picha. Toa maelezo yanayohitajika.
Mwanzoni, tunasikia saa ya kengele. Mwanamke anainuka, anabadilisha sura. Tunasikia mlango ukigongwa, tunadhani anaondoka nyumbani kwake. Tunampata kwenye cafe. Na kisha kitu cha ajabu kinatokea: fomu ambayo inaonekana kutoka mbinguni inamkaribia: ni mara mbili yake! Huu ni mkutano wa kwanza kati ya mwanamke wa sasa na mwanamke wa zamani. Wanasemezana lakini wanaambiana nini? Wanaonekana wamepumzika sana. Wanaonana mara kadhaa; Wakati fulani mmoja wao anaonekana kuwa mzee. Mwanamke mwenye vichwa viwili anawakilisha nini? Kila mtu anaweza kutoa tafsiri yake. Ni kana kwamba wanawake hao wawili walikuwa mmoja, hali iko hivyo, lakini wenye vichwa viwili, kimoja cha sasa na kingine cha zamani labda!? Mdudu mdogo anafanya nini huko? Nini ikiwa yote yalikuwa ndoto tu? Mwanzoni mwa filamu, anatoka kitandani, anafungua mlango, ambao anafunga mwishoni mwa filamu ...
Kisha endelea kuandika. Toa picha kadhaa kwa watoto (nyenzo za kuchapisha). Watalazimika kuandika mazungumzo kati ya wahusika kwenye viputo. Kwa wanafunzi ambao wanaandika sana na ambao wana mawazo, kazi inaweza kuendelea kwenye karatasi rahisi kwa kutumia dashi. Kila mtu atawasilisha kazi yake kwa darasa. Tunaweza kulinganisha mawazo tofauti na mazungumzo yaliyoandikwa kwa picha sawa.
Hatimaye, waambie watoto waandike midahalo mipya kuhusu wao wenyewe. Ikiwa wangeweza kuongea wenyewe zamani, wangeambiana nini? Na katika siku zijazo? Ili kufanya hivyo, wanaweza kujaza hati iliyopendekezwa kuchapishwa (kwenye viunzi weka picha au chora taswira yao na kuandika mazungumzo kwenye viputo) kisha waandike kwenye karatasi tofauti ikiwa baadhi ya wanafunzi wanataka kufafanua.
Laha ya shughuli iliyoandikwa na: Valérie du blog Val 10. Gundua blogu ya Val 10...
