Films pour enfants

Utayarishaji wa maandishi na msamiati kwenye picha

KiswahiliUmri wa miaka 6-11

Shughuli za elimu kuhusu filamu fupi Violentissimo

Mwisho unaotarajiwa wa shughuli

Changanua maana ya maneno (kisawe na vinyume).

Tengeneza maandishi anuwai (picha).

Violentissimo

Violentissimo © LISAA

JinaViolentissimo

Aina na maneno muhimuComic, orchestra, ala ya muziki, despot

Umri (kwa filamu)Umri wa miaka 6-11

Muda02 min 17 s

UongozajiA.Hamidi & V.Alessandri & M.Chave & V.Gibaud & K.Phou

MuzikiVera Nikine

UzalishajiLISAA (Ufaransa, 2013)

Shughuli za elimu

Andika picha ya kondakta na uandike upya hadithi katika toleo la "tendrissimo".

Katika filamu hii fupi mhusika mkuu ni wa kipekee. Ana nguvu za kichawi lakini hazitumii kwa busara. Wanamuziki wa orchestra wote wana majeraha, nyuso zao zina makovu, wamevaa bandeji na mmoja wao yuko kwenye kiti cha magurudumu.

Baada ya kutazama mara ya kwanza, acha wanafunzi wajieleze juu ya kile walichoelewa. Ikiwa ni lazima, eleza na uangalie filamu tena. Je, wanafikiri nini kuhusu mtazamo wa kondakta?

Waambie wanafunzi waeleze mhusika. Ili kufanya hivyo, tafuta msamiati. Je, ni vivumishi, maneno na misemo gani inayoifafanua? Waambie wanafunzi wafanye kazi peke yao kumiliki kazi, kisha wakiwa wawili wawili au kwa vikundi ili washiriki mwanzoni. Waachie kamusi, thesaurus na zana zingine zozote zinazopatikana darasani ili kuwasaidia. Kisha fanya muhtasari wa pamoja na uandike maneno ubaoni.

Kutoka kwa kazi hii, anza awamu ya uandishi. Tunaweza kufikiria kuwa mfuatano huu unaturuhusu kuwekeza tena mawazo yaliyoonekana hapo awali katika mlolongo wa kina zaidi kwenye picha. Angalia mfano kwenye blogu ya Val 10...

Waambie wanafunzi waandike maandishi mafupi ya kuelezea kondakta, aya kwenye picha ya kimwili (mtu wa makamo, anapoteza nywele zake, mrefu, nyembamba, kifahari, uso uliofungwa, vipengele vilivyotolewa ...) na mwingine juu ya picha ya maadili (vurugu, hasira, nguvu, mamlaka, kali, kikatili ...).

Fanya masahihisho ya pamoja kutoka toleo moja au mbili ili kila mtu aweze kusahihisha maandishi yake.

Kisha pendekeza kikao cha msamiati juu ya vinyume na maneno kutoka kwa hatua iliyotangulia ubaoni. Anza na utafutaji wa pili (fadhili, upole, makini, kujali ...) na kuchukua picha ya kondakta katika toleo jipya. Kisha uandike upya toleo la hadithi "tendrissimo". Je, mhusika huyu angewezaje kutumia nguvu zake za kichawi katika muktadha huu mpya? Je, hii inaweza kuwa na matokeo gani kwa wanamuziki?

Viendelezi

  • Majadiliano na mjadala juu ya vurugu katika EMC.
  • Unganisha na shughuli ya "Linganisha wahusika wawili" kutoka kwa filamu "Shadow Folk".

Laha ya shughuli iliyoandikwa na: Valérie du blog Val 10. Gundua blogu ya Val 10...

Violentissimo © LISAA
Violentissimo © LISAA
Violentissimo © LISAA