Uharibifu usio wa kawaida na wa kishairi katika ulimwengu wa kweli. Kitu cha kufanya vijana na wazee ndoto sawa. Wazo nzuri juu ya nguvu ya fikira na hatua kamili. Lazima uone. Furahia na wanafunzi wako kutoka shule ya chekechea na kuendelea, kuwaza na kuchora hali mpya.
Filamu fupi "Lila" ilichaguliwa kwa tamasha la Takorama 2022 lililoandaliwa na chama cha Films pour enfants.
1-Je, filamu hii ina tofauti gani kimuonekano na filamu za kawaida za uhuishaji?
Ni filamu fupi iliyorekodiwa na kamera (kitendo cha moja kwa moja), na michoro iliyojumuishwa kwenye picha.
Mbinu hii inaitwa kutunga (kwa Kifaransa, "utungaji") na inajumuisha kuchanganya vyanzo kadhaa vya picha ili kufanya risasi moja.
2-Ni nani mhusika mkuu na anashikilia nini mikononi mwake kwa sekunde 53?
Ni mwanamke mchanga ambaye ameshikilia kijitabu cha michoro mikononi mwake.
3-Mwanamke mchanga anachora nini na anafanya nini na mchoro wake kwa dakika 2 na sekunde 5?
Yeye huchota meza ambayo wanandoa wameketi, lakini haichoti mke wa wanandoa. Anasisitiza mchoro huo juu ya ukweli na kwa hivyo husababisha udanganyifu kwamba mwanamke hayuko tena kwenye eneo la tukio.
4-Nini kinatokea anapoweka muundo wa kofia yake juu ya kichwa cha mwanamume saa 2:30?
Tuna maoni kwamba mwanamume huyo anahisi kitu, kana kwamba kofia ilikuwa kichwani mwake.
5-Nini kinatokea anapomvuta msichana akimbusu kijana saa 3:19?
Tuna hisia kwamba kijana huyo kweli alipokea busu. Labda ana nguvu za kichawi?
6-Kuanzia 4:02, kwa nini msichana mdogo anatabasamu?
Lila alichomoa puto, jambo ambalo lilimpa msichana mdogo maoni kwamba alikuwa na puto mwenyewe.
7-Kutoka 5:18, kwa nini Lila anatabasamu?
Lila anatabasamu kwa sababu anafurahi kwamba mchoro wake ulisaidia wenzi hao kupatana.
8-Kutoka 5:32, nini kinatokea anapochora seti kamili?
Anaunda upya jiji zima ili kuunda jinsi anavyotaka.
9-Je, ni watu gani kwenye picha anayotazama saa 7:32?
Inaonekana kama picha ya wazazi wake na yeye kama msichana mdogo.
10-Anafanya nini kuanzia wakati huo na kwa nini?
Anaanza kujichora na familia yake, ili kukumbuka kumbukumbu za utotoni.
11-Je, tunaweza kujifunza somo gani kutokana na filamu hii fupi kuhusu sanaa?
Sanaa hubadilisha ukweli, kuutia uchawi, hupita zaidi ya kutokuwepo na kunyakua kifo ambacho huimaliza.
Tunaweza kujiuliza ikiwa kijana hapati wazazi wasiokuwapo, akibebwa labda, kama vile anavyopata kumbukumbu zenye furaha za utotoni ambazo sanaa ina uwezo wa kurudisha uhai.
Viendelezi na marejeleo
1- Fasihi
- Émilie na penseli ya uchawi, Henriette Bichonnier, 1979.
2- Filamu zinazoangaziwa
- Mwavuli wa Cherbourg, Jacques Demy, 1964.
Wazo la uchawi lipo katika Jacques Demy, na usawa unaweza kufanywa kati ya rangi zinazopendwa na mkurugenzi na zile za filamu, utunzaji unaochukuliwa katika uchapishaji wa nguo na seti.
Kwa nini usitoe dondoo, kisha ulinganishe rangi na mabadiliko ya ukweli na filamu ya Lila?
- Mary Poppins, Robert Stevenson, 1964.
Kwa mlolongo huu wa rangi sana, kama katika filamu ya Lila.
3- Sanaa za plastiki
- Unda picha isiyo ya kawaida.
Je, ikiwa michoro yetu inaweza kubadilisha mkondo wa mambo?
Chora kwenye karatasi mhusika, mnyama au kitu ambacho utaweka juu zaidi, kama Lila, kwenye mazingira yako, na kwamba utapiga picha ili kuunda picha isiyo ya kawaida.
- Badilisha shule yako.
Kwa nini usibadilishe shule au darasa kwa michoro?
- Buni hadithi.
Wanafunzi watakata picha yao wenyewe na kuiweka katika mpangilio ulioundwa kwa madhumuni haya, wakibuni hadithi ili kuwasilisha chaguo lao.
Shughuli za elimu zinazotolewa na Christophe na Olivier Defaye, kwa ushauri wa Anne-Marie Filho.
Imeundwa kwa msaada wa Wizara ya Elimu ya Kitaifa ya Ufaransa na CNC.
Kutazama filamu na familia, shughuli za kielimu na wazazi nyumbani na na walimu darasani.
