Automne என்ற குறும்படத்தைச் சுற்றியுள்ள கல்விச் செயல்பாடு
காலத்தின் சுழற்சி தாளங்களை அடையாளம் காணவும்.
இடஞ்சார்ந்த அமைப்பின் வகைகள், நிலப்பரப்பின் கூறுகள் மற்றும் இயற்கை சூழலை அடையாளம் காணவும்.
Automne © LISAA
தலைப்புAutomne
தீம்பருவங்கள்
வகை மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகள்கதை, பருவங்கள்
வயது (படத்திற்கான)3-11 ஆண்டுகள்
கால அளவு06 min 52 s
உணர்தல்Y. Austin & M. Briand & C. Fauchie & L. Flatz & H. Letourneur & M. Saunier
இசைNicolas-Marie Santonja
உற்பத்திLISAA (France, 2016)
ஒரு பருவத்தையும் அதன் பண்புகளையும் கண்டறிந்து அடையாளம் காணவும்: இலையுதிர் காலம்.
சரியான நேரத்தில் உங்கள் வழியைக் கண்டுபிடிப்பது சிறு குழந்தைகளுக்கு எளிதானது அல்ல. இந்தக் கருத்து அவர்களுக்கு அணுக முடியாததாகத் தெரிகிறது. எனவே, அவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்கும், இந்த சுருக்கமான கருத்தைப் பற்றிய அவர்களின் அறிவை விரிவுபடுத்துவதற்கும் உறுதியான மற்றும் புலப்படும் கூறுகளிலிருந்து தொடங்குவது முக்கியம். இதைச் செய்ய, அவர்களின் அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்தும், அவர்களுடன் எதிரொலிக்கும் கூறுகளிலிருந்தும் தொடங்குவது சுவாரஸ்யமானது. ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட தாளத்தில் திரும்பும் பருவங்கள், ஒன்றையொன்று பின்தொடர்ந்து ஒரே மாதிரியாக இல்லாதவை, இளம் குழந்தைகளுக்குக் காட்சிக் குறிப்புகளைக் கொடுக்கும், அவை காலத்தின் போக்கைப் பார்க்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் அனுமதிக்கின்றன.
"பருவகாலப் பட்டறையில், மான்சியர் சாம்பிக்னான் இலையுதிர் காலத்தை, அவருக்குப் பிடித்தமான பருவமாக மாற்றுகிறார். குளிர்காலத்தில் அது முடிவடையும்? »
இந்தக் குறும்படத்திற்கு நன்றி, மாணவர்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வகுப்பிற்குத் திரும்புவதைக் குறிக்கும் குறிப்பிட்ட பருவத்தைக் கண்டறிய முடியும்: இலையுதிர் காலம். அதன் இயல்பான குணாதிசயங்கள், அனைவராலும் காணக்கூடியவை, ஒரு சிற்பி தனது வேலையை வடிவமைக்கும் ஒரு சிற்பியைப் போல பூமியில் செயல்படும் ஒரு மானுடவியல் காளான் மூலம் ஒரு கவிதை வழியில் வழங்கப்படுகின்றன.
செயல்பாட்டு படிகள்
1- படத்தை முழுமையாகப் பார்ப்பது
2- தேவைப்பட்டால் மாணவர்களிடமிருந்து எதிர்வினைகள் மற்றும் கேள்விகளை சேகரித்தல்
3- மாணவர்கள் வெவ்வேறு கூறுகளில் கவனம் செலுத்த வேண்டிய இரண்டாவது பார்வையை மேற்கொள்ளுமாறு ஆராய்ச்சி பரிந்துரைக்கிறது (மாணவர்களை பார்வையாளர்களின் குழுக்களாகப் பிரிக்கவும், ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு கருப்பொருளைப் பொறுப்பேற்க வேண்டும்):
4- பகிர்தல் பலகையில் கையாள மற்றும்/அல்லது காட்சிப்படுத்த கதையின் கூறுகளின் வெவ்வேறு அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி, திரு காளானின் செயல்களை காலவரிசைப்படி காட்டவும். ஒவ்வொரு செயலின் விளைவையும் கீழே இணைக்கவும்
பூமியில் உற்பத்தி செய்யப்பட்டது. செயல்களின் காலவரிசை வரிசையில் 3 கடிகாரங்களை சரியான இடத்தில் வைக்கவும் (பதில் விசை வழங்கப்பட்டது).
5- சாத்தியமான பயன்பாடு இலையுதிர்காலத்தின் வெவ்வேறு குணாதிசயங்களைக் கண்காணிக்கும் பொருட்டு தொடர்ச்சியான படங்களைப் பயன்படுத்தி உடற்பயிற்சி தாள்.
இந்தச் செயல்பாட்டிற்கான பொருட்களை அச்சிடுக...
சாத்தியமான நீட்டிப்புகள்
செயல்பாடு தாள் எழுதியவர்: Maîtresse Aurel. மிஸ்ட்ரஸ் ஆரெலின் வலைப்பதிவைக் கண்டறியவும்...
