இசை கேட்பது

இந்த அசல் குறும்படத்தில், அவரது பகல் கனவுகளில் ஒரு சிறிய நாயைப் பின்தொடர்கிறோம்; அவர் வெவ்வேறு பிரபஞ்சங்களில் அலைந்து திரிகிறார், ஒவ்வொன்றும் அடுத்ததைப் போல விசித்திரமானது. பிரபஞ்சத்தின் ஒவ்வொரு மாற்றமும் இசையின் மாற்றத்துடன் இருப்பதை நாம் கவனிக்கலாம்.

முதலில் குழந்தைகளை படம் பார்க்காமல் இசையைக் கேட்கச் செய்யுங்கள். இதை முதலில் கேட்டவுடன் அவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தட்டும். பிரபஞ்சத்தின் ஒவ்வொரு மாற்றத்திலும் இடைவேளை எடுத்து, இரண்டாவது முறையாகக் கேளுங்கள். மாணவர்கள் சில ஒலிகள், கருவிகள் அல்லது சில "சூழல்களை" அடையாளம் காணலாம்:

• நாயின் கனவுகளுக்குள் நம்மை அழைத்துச் செல்லும் ஒரு அறிமுகம் (இது அவர் தூங்கும் கட்டம் என்று நாம் கற்பனை செய்யலாம்). வரவுகளுக்குப் பிறகு (சைலோஃபோன்), பின்வரும் இசையுடன் முரண்படும் துடிப்பு இல்லாமல் இசையைக் கேட்கிறோம்.
• 31 வது வினாடியில், நாய் தனது நடைப்பயணத்தைத் தொடங்குகிறது (கனவு தொடங்குகிறது). இசை தாளமாகவும் கவர்ச்சியாகவும் இருக்கிறது; அவர் துடிப்பைப் பின்பற்றி நடக்கிறார். முந்தைய இசையுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை, ஆனால் கிரெடிட்களில் இருந்து சைலோஃபோனைக் கண்டறிகிறோம்.
• 40 வது வினாடியில், அவர் ஒரு கதவைத் திறந்து முதல் பிரபஞ்சத்திற்குள் நுழைகிறார். நாங்கள் அதே மெல்லிசையைக் காண்கிறோம், ஆனால் இசை மெதுவாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கும். அவர் ஏணியில் ஏறி, டைவிங் போர்டில் இருந்து சூப் கிண்ணத்தில் குதிக்கிறார். குதிப்பதற்கு முன் சைலோபோன் மீண்டும் கேட்கிறோம். அவன் குதித்து மேகங்களைக் கடக்கும்போது, ​​அவன் விழும் சத்தம் கேட்கிறது.
• அவர் திரவத்தில் இறங்கும்போது, ​​​​இசை குழப்பமடைகிறது, மேலும் நீருக்கடியில் சூழலின் வளிமண்டலத்தை நாம் அடையாளம் காண்கிறோம். அவர் மீண்டும் தோன்றும்போது, ​​​​இசை சத்தமாக, தெளிவாக இருக்கும். தண்ணீரின் சத்தம் கேட்கிறது, அலைகளை நாம் கற்பனை செய்யலாம்.
• பின்னர், அது கிண்ணத்திலிருந்து வெளியே வந்து ஒரு ஜப்பானிய உணவகத்தின் மேசையில் முடிகிறது. இந்த பிரபஞ்சத்துடன் வரும் குறிப்பிட்ட இசை நமக்கு ஆசியாவை நினைவூட்டுகிறது.
• அவர் விமானத்தில் தன்னைக் கண்டதும், இசை நின்றுவிடும், விமானத்தை நினைவூட்டும் ஒலிகள் உள்ளன.
• அவர் மீண்டும் உணவகத்திற்குள் வருகிறார், அதே இசை மீண்டும் வருகிறது.
• பின்னர் அவர் தன்னை ஒரு ராக்கெட்டில் காண்கிறார் (நீங்கள் ஒலியை அடையாளம் காணலாம்).
• அவர் இறுதியாக ஒரு நகரத்தில் இறங்குகிறார் (அவர் ரயிலில் செல்கிறார், கட்டிடங்களுக்கு நடுவில், ஒரு அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் தன்னைக் கண்டுபிடித்து தெருவில் தனது பயணத்தை முடிக்கிறார்). நகரத்திற்கு பொதுவான இந்த பிந்தைய பிரபஞ்சங்களில் இசை குறைவாகவே உள்ளது.

இந்த கேட்கும் வேலை முடிந்ததும், குழந்தைகளுக்கு படம் காட்டுங்கள். முதல் அவதானிப்புகளுடன் இணைப்புகளை உருவாக்கவும், கருதுகோள்கள் சரிபார்க்கப்பட்டதா என்பதைப் பார்க்கவும், படங்களுடன் பகுப்பாய்வைச் செம்மைப்படுத்தவும். ஒவ்வொரு பிரபஞ்சத்திற்கும் அதன் சொந்த இசை இருப்பதை சுட்டிக்காட்டுங்கள்.