Les Musiciens de Brême என்ற குறும்படத்தைச் சுற்றியுள்ள கல்விச் செயல்பாடு
6-9 ஆண்டுகள்: நூல்களை எழுதும் செயல்முறையில் தேர்ச்சி பெறத் தொடங்குவதன் மூலம் உரைகளை எழுதுங்கள்: யோசனைகளைக் கண்டுபிடித்து ஒழுங்கமைத்தல், ஒத்திசைவாக ஒன்றாகப் பாயும் வாக்கியங்களை உருவாக்குதல், இந்த வாக்கியங்களை எழுதுதல்.
9-11 ஆண்டுகள்: சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும் எழுத பயன்படுத்தவும். உரை எழுதும் செயல்முறையை செயல்படுத்தவும்: ஒரு குறிப்பு பிரபஞ்சத்தை வரவழைக்கவும், யோசனைகளைக் கண்டுபிடித்து ஒழுங்கமைக்கவும், வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.
Les Musiciens de Brême © Masataka Hiroyasu / Tokyo University of the Arts
தலைப்புLes Musiciens de Brême
தீம்நட்பு, விலங்குகள், பாரம்பரியக் கதை
வகை மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகள்கதை, நாட்டுப்புறக் கதை, அனிமேஷன் ஓவியம், நட்பு, விலங்குகள், திருடன்.
வயது (படத்திற்கான)6-11 வயது
கால அளவு03 min 38 s
உணர்தல்Masataka Hiroyasu
இசைYumeko Miyamoto
உற்பத்திTokyo University of the Arts (ஜப்பான், 2102)
ப்ரெமனின் இசைக்கலைஞர்களைப் பற்றி படித்து எழுதுங்கள்.
இந்த குறும்படம் ஜேக்கப் மற்றும் வில்ஹெல்ம் கிரிமின் "தி மியூசிஷியன்ஸ் ஆஃப் ப்ரெமன்" கதையின் தழுவலை வழங்குகிறது. இந்த தழுவல் பதிப்பின் மூலம், மாணவர்களை அதற்கான கதையை எழுதச் சொல்லலாம். பின்னர், அவர்களுக்கு கதை மற்றும் அதன் பிரபஞ்சத்தை அறிமுகப்படுத்தலாம், பின்னர் அதை மாணவர்களால் சுருக்கப்பட்ட பதிப்போடு ஒப்பிடலாம்.
அமர்வு 1 முதலாவதாக, மாணவர்கள் முழு வீடியோவையும் பார்ப்பார்கள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் தங்களை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்துவார்கள். ஆரம்பக் கதை ஒரு மலையேற்றக் கதை. இதன் பொருள் இது இறுதி முடிவு வரை மீண்டும் மீண்டும் வரும் எழுத்துக்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் சங்கிலியை வழங்கும் ஒரு குறுகிய உரை. விலங்குகளின் தனித்தன்மையைத் தக்க வைத்துக் கொண்டு, விலங்குகள் தனிப்பயனாக்கப்பட்டு ஒரு மானுடவியல் வடிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன. இரண்டாவது பார்வையில், மாணவர்கள் தற்போது இருக்கும் கதாபாத்திரங்களில் கவனம் செலுத்துமாறும், அவற்றின் பட்டியலை உருவாக்குமாறும் கேட்கப்படுவார்கள்: விவசாயி மற்றும் அவரது கழுதை, நாய், பூனை, சேவல், கொள்ளைக்காரர்கள்.
எழுத்துக்களின் பட்டியலை வரைந்த பிறகு, அவற்றை இணைக்கும் இணைப்புகள் மற்றும் அவர்களுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதில் நாங்கள் ஆர்வமாக இருப்போம். மாணவர்களின் நிலையைப் பொறுத்து, வாய்வழிக் கதையின் சீர்திருத்தத்தை பெரியவர்களுக்கு எழுதுவதற்கு மாற்றுவதற்கு முன்மொழிவோம் அல்லது செயல்களின் சுருக்கத்தை அவர்களின் சொந்த வார்த்தைகளில் எழுதச் சொல்வோம்.
சுருக்கம் பின்வரும் கதை வடிவத்தை எடுக்கலாம்: "ஒரு எஜமானர் தனது கழுதையிலிருந்து விடுபடுகிறார், கழுதை சோகமாக இருக்கிறது, இசை கனவு காண்கிறது. அவை ஒரு நாய், பூனை மற்றும் சேவல் ஆகியவற்றை சந்திக்கின்றன. இந்த விலங்குகள் அவரைப் போலவே கனவு காண்கின்றன, அவை ஒன்றாகச் செல்கின்றன. இரவு வரும்போது, அவை தங்குமிடம் தேடுகின்றன. இந்த தங்குமிடத்தில் கொள்ளைக்காரர்கள் உள்ளனர். விலங்குகள் பயமுறுத்துகின்றன. அவர்கள் வீட்டிற்குள் செல்கிறார்கள் » - இசைக் கல்வியில்: "வணக்கம் உலகம்" பாட கற்றுக்கொள்வது.
அமர்வு 2, அசல் கதையை கண்டுபிடிப்பதற்கு முன், பின்வரும் அறிவுறுத்தலுடன் ஒரு மேம்பாடு, செறிவூட்டல் ஆகியவற்றை முன்மொழிய சுருக்கத்தை எழுதவும்: "கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையே உரையாடல்களைச் சேர்க்கவும். » மாணவர்களும் அவர்களுக்கு குரல் கொடுக்க முடியும். ஆனால் எஜமானி என்ன செய்கிறாள்? வலைப்பதிவு முன்மொழியப்பட்ட புதிர் வாசிப்பில் உரையின் மறுகட்டமைப்புடன் ஆசிரியரின் வாசிப்பின் மூலம் அசல் கதை ப்ரெமன் இசைக்கலைஞர்கள் இன் கண்டுபிடிப்பு
நீட்டிப்பு, இணைப்புகள் மற்றும் குறுக்கு வளங்கள்
செயல்பாடு தாள் எழுதியவர்: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Maikresse72 வலைப்பதிவைக் கண்டறியவும்...
