காற்று கண்டுபிடிப்பு அனுபவம்

செயல்பாட்டு படிகள்

1 திரைப்படத்தை முழுமையாகப் பார்ப்பது

2 தேவைப்பட்டால் மாணவர்களிடமிருந்து எதிர்வினைகள் மற்றும் கேள்விகள் சேகரிப்பு

• குறும்படம் எங்கே நடைபெறுகிறது? சாலையில், ஒரு நகரத்தில், போக்குவரத்து நெரிசலில்...
• முக்கிய கதாபாத்திரம் யார்? மஞ்சள் காரில் ஒரு மனிதன்.
• அவருடைய பிரச்சனை என்ன? அவரது கார் இரண்டு லாரிகளுக்கு இடையே, போக்குவரத்து நெரிசலில் சிக்கியுள்ளது.

மாணவர்களிடம் "படிகள்" அட்டைகளை வழங்கவும் மற்றும் பாத்திரத்தின் உணர்ச்சிகளை பகுப்பாய்வு செய்யவும்:

• அமைதி (அது வரும் போது).
• ஏமாற்றம் (அவர் போக்குவரத்து நெரிசலைக் கண்டறிந்தபோது).
• எரிச்சல் (அவர் தடுக்கப்பட்டதை அவர் புரிந்து கொள்ளும்போது).
• கோபம் (அதிலிருந்து வெளியேற அவர் பின்வாங்க முடியாதபோது).
• ஆச்சரியம் (அவரது சூயிங் கம் காரை தூக்கும் போது).
• மகிழ்ச்சி (அவர் தப்பிக்கும்போது). பாத்திரம் ஏன் ஆச்சரியப்படுகிறது? ஏனெனில் சூயிங்கம் மூலம் காரை தூக்க முடியாது.

இந்தச் செயல்பாட்டிற்கான பொருட்களை அச்சிடுக...

3 தேடல்

• மாணவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதை நிரூபிக்கவும், அது சாத்தியமில்லை என்பதை நிரூபிக்கவும் ஒரு பரிசோதனையை மேற்கொள்ளச் சொல்லுங்கள்.
• மாணவர்களை குழுக்களாக வைக்கவும்.

பின்வரும் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, சூயிங் கம் காட்சியை மீண்டும் உருவாக்கச் சொல்லுங்கள்:

• பலூன்கள்.
• பிளாஸ்டிக் கார்கள் (குழந்தைகளின் பொம்மை).
• எழுத்துக்கள் (லெகோ அல்லது பிளேமொபில் வகை).
• சரம் (தேவைப்பட்டால் காரில் பலூனைக் கட்ட).
• மாணவர்கள் பரிசோதனையை மேற்கொண்டு, கோரப்பட்ட காட்சியை மீண்டும் உருவாக்கட்டும்.

4 பகிர்தல் குழுக்கள் தங்கள் அனுபவம், அவர்கள் பயன்படுத்திய பொருள் மற்றும் அவர்களின் முடிவு: இது சாத்தியமா

இல்லையா? முடிவுக்கு வந்ததும், கார் பறந்து செல்லாததற்கு என்ன காரணம் என்று மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். ஒரு சுவரொட்டியில் அவர்களின் கருதுகோள்களைச் சேகரிக்கவும், இதன் மூலம் நீங்கள் அவற்றை வைத்திருக்கலாம் மற்றும் அடுத்த அமர்வின் போது அவற்றை மீண்டும் பயன்படுத்தலாம்.

சாத்தியமான நீட்டிப்பு

• படத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பது ஏன் சாத்தியமில்லை என்பதைப் புரிந்துகொள்ள காற்றின் பண்புகளை வரிசைப்படுத்துங்கள்.