ஸ்மார்ட்போன்

முதல் கட்டம், ஸ்மார்ட்ஃபோன்கள் (அல்லது நீங்கள் விரும்பினால், பொதுவாக மொபைல் போன்களில் - முக்கியமான விஷயம், கற்பனையைத் தூண்டும் அதிநவீன தொழில்நுட்பத் தயாரிப்பின் அலிபி) உணர்ச்சிகளின் அடிப்படையில் (இன்பம், ஆசை, ஏமாற்றம் போன்றவை) குழந்தைகளுடன் அவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க அனுபவங்களைப் பட்டியலிடுகிறது. பகிர்ந்து கொள்ளும்போது, ​​ஒரு செயல்பாட்டால் (அல்லது செயல்பாட்டின் இல்லாமை) உருவாக்கப்படும் உணர்ச்சியை குழந்தைகளுடன் உருவாக்கி, இந்த செயல்பாடுகளை பட்டியலிடுவது ஆசிரியரின் பங்கு. சூத்திரங்கள் மிகவும் சுருக்கமாக இருக்கலாம், அதாவது "விரைவாக மிக முக்கியமானதாக மாறுகிறது அல்லது மாறாக மிகவும் முக்கியமற்றதாக", "உரையாடலுக்கு இடையூறு இல்லாமல் சமைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது", "இசை வீடியோவைப் பார்த்து பெருக்கல் அட்டவணையைக் கற்றுக்கொள்வது" போன்றவை.

இரண்டாவது கட்டத்தில், ஒவ்வொரு குழந்தையும் இந்த செயல்பாடுகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதைச் செயல்படுத்துவதற்கான சூழ்நிலையை வரைதல் மற்றும் உரை (தலைப்பு ஓவியம், காமிக் துண்டு) மூலம் உருவாக்குகிறது. இது ஒரு வடிவ ஓவியத்தை கற்பனை செய்வது மற்றும் ஒரு நடைமுறை ஆர்ப்பாட்டம் இரண்டையும் உள்ளடக்கியது. இதன் விளைவாக ஒன்றாகக் காட்டப்படும், இது ஸ்மார்ட்போனின் செயல்பாட்டு கற்பனையின் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்குகிறது.