Spots spots என்ற குறும்படத்தைச் சுற்றியுள்ள கல்விச் செயல்பாடு
பிளாஸ்டிக் அமைப்பு மற்றும் கலவையை ஆராய்வதன் மூலம் வண்ணங்கள், பொருட்கள், ஆதரவுகள்... ஆகியவற்றின் விளைவுகளுடன் பரிசோதனை செய்யுங்கள்.
Spots spots © Yuanyuan Hu / Tokyo University of the Arts
தலைப்புSpots spots
தீம்விலங்குகள், வரைதல்
வகை மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகள்கதை, வரைதல், ஹிப்னாடிசம், மையக்கருத்து, விலங்கு, காடு
வயது (படத்திற்கான)3-11 ஆண்டுகள்
கால அளவு04 min 15 s
உணர்தல்Yuanyuan Hu
இசைNoriko Iida
உற்பத்திTokyo University of the Arts (ஜப்பான், 2011)
நிலப்பரப்புகளை உருவாக்குவதற்கான கலை நுட்பத்தைக் கண்டறியவும்: விரைவான வாட்டர்கலர். உங்கள் படைப்பை உருவாக்க அதைச் செயல்படுத்துங்கள்.
ஒரு இளைஞன் காடுகளில் பறவைகளின் படங்களை வரைந்து, அவனுடைய சொந்த வடிவங்களால் ஹிப்னாடிஸ் ஆகிறான்.
எனவே ஆய்வு வரலாற்றின் மையக் கூறு கலை. இந்த குறும்படத்தின் மூலம், மாணவர்கள் மிகவும் குறிப்பிட்ட கலை நுட்பத்துடன் உருவாக்கப்பட்ட அமைப்புகளையும் கதாபாத்திரங்களையும் கண்டறிய முடியும்: வாட்டர்கலர்.
காட்சிக் கலைகளை கற்பிப்பதில் உள்ள சவால்களில் ஒன்று, நடைமுறை மற்றும் படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கருவிகள் மற்றும் பிரதிபலிப்பு கூறுகளை மாணவர்களுக்கு வழங்குவதாகும். காட்சிக் கலைகள் இவ்வாறு கவனிப்பு மற்றும் பரிசோதனை மூலம் கண்டுபிடிப்பை ஊக்குவிக்கின்றன. காட்சிக் கலைக் கற்பித்தலைச் செயல்படுத்த, செயல்பாட்டுத் தாள் உங்கள் மாணவர்களை ஒரு நடைமுறை ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலையில் வைக்க பரிந்துரைக்கும், இதன் போது அவர்களுக்குத் தெரிந்த மற்றொரு கோணக் கருவிகள் மற்றும் ஆதரவிலிருந்து கண்டறிய நேரம் எடுக்கும் மற்றும் கலைத்திறன் அவர்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாகத் தெரிகிறது.
வாட்டர்கலர் என்பது வரையறையில் மிகவும் எளிமையான நீர் சார்ந்த ஓவியம் வரைதல் நுட்பம் என்றாலும், அதை செயல்படுத்துவதற்கு நிறைய தேர்ச்சி மற்றும் பொருத்தமான உபகரணங்கள் தேவை. எனவே மாணவர்கள் தங்கள் ஆரம்பப் பள்ளிப் படிப்பின் போது பல காரணங்களுக்காக மிகவும் அரிதாகவே அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறார்கள்: பொருட்கள் பற்றாக்குறை, நேரமின்மை, பட்ஜெட் பற்றாக்குறை போன்றவை.
இருப்பினும், இந்த நுட்பம் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது, இந்த வண்ணப் புள்ளிகள் மற்றும் அவற்றின் சாய்வு வாய்ப்பு அல்லது பிழையின் விளைவாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் இறுதியில், ஒத்திசைவான, இணக்கமான, ஹிப்னாடிசிங் முடிவை வழங்குகிறது.
வாட்டர்கலர் அனைத்து மாணவர்களுக்கும், அனைத்து பள்ளிகளிலும், அவர்களின் கட்டுப்பாடுகள் இருந்தபோதிலும், அனைத்து பள்ளிகளிலும் உள்ள பொதுவான கருவிகள் மற்றும் நிதி முதலீடு தேவையில்லாமல், வாட்டர்கலரை அணுகுவதற்கு இங்கு தேர்வு செய்யப்பட்டது. ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், தண்ணீர் மற்றும் பிளாஸ்டிக் பைகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி வாட்டர்கலர் வேலையைக் கண்டுபிடித்து செயல்படுத்துவதற்கு அப்பால், மாணவர்கள் தங்கள் உருவாக்கத்தில் செயல்பட ஊக்குவிக்கப்படுவார்கள்.
குறும்படம் அதை வெளிச்சத்தில் வைப்பது போலவே, இந்தச் செயலில் கற்பனையும் இடம் பெறும், இது குறும்படத்தின் ஹீரோவைப் போல மாணவர்கள் தங்கள் வேலையைக் கவனிக்கவும், அதை உணரவும், தங்கள் தயாரிப்பில் ஏற்படும் வாய்ப்பின் விளைவுகளைப் புரிந்துகொள்ளவும், பின்னர் "அதற்கு உயிர் கொடுக்கவும்" கேட்கும்.
செயல்பாட்டு படிகள்
1- படம் பார்ப்பது
2- மாணவர்களிடமிருந்து எதிர்வினைகள் மற்றும் கேள்விகளின் சேகரிப்பு
3- ஒரு நுட்பத்தின் கண்டுபிடிப்பு: வாட்டர்கலர் "குறும்படத்தின் வாட்டர்கலர் அலங்காரங்கள்" என்ற போஸ்டர்களை மாணவர்களுக்கு வழங்கவும். அவர்கள் வண்ணங்களைக் கவனிக்கட்டும், அவர்களின் தேர்வு மற்றும் அவற்றின் பொருத்தத்தைப் பற்றிய தங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தவும்... பயன்படுத்தப்படும் நுட்பத்தை முன்வைக்கவும், இது வாட்டர்கலர், அத்துடன் பொருட்கள் (வளமாக வழங்கப்பட்ட தாள்).
4- பரிசோதனை
மாணவர்கள் ஒரு சவாலை ஏற்க வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்: குறிப்பான்களுடன் ஒரு வாட்டர்கலரை உருவாக்கவும். மேற்கொள்ளப்பட வேண்டிய படிகளை முன்வைக்கவும் (கையாளுதல் மற்றும்/அல்லது வழங்கப்பட்ட படிப்படியான சுவரொட்டிகளைப் பயன்படுத்தி).
5- தனிப்பட்ட பயன்பாடு மாணவர்களுக்கு பொருட்களைக் கிடைக்கச் செய்யுங்கள் (கிடைக்கும் பொருட்களின் அளவைப் பொறுத்து தேவைப்பட்டால் குழுக்களை அமைக்கவும்) மற்றும் அவர்களின் வாட்டர்கலர் பின்னணியை உருவாக்க அனுமதிக்கவும்.
6- இறுதிப்படுத்தல் (வாட்டர்கலர்கள் காய்ந்தவுடன் மேற்கொள்ளப்படும் படி) குறும்படத்தை மதிப்பாய்வு செய்து, படத்தின் படங்களில் புள்ளிகளைக் கொண்ட அனைத்து கூறுகளையும் மாணவர்களை அடையாளம் காணச் சொல்லுங்கள் (ஆங்கில தலைப்புடன் இணைப்பை உருவாக்கவும்: SPOT என்பது POINT என்று பொருள்படும் ஆங்கில வார்த்தை). "சிறுவனின் கனவில் புள்ளிகளின் இடம்" என்ற படங்களைப் பயன்படுத்தி பதில்களைப் பகிரவும். மாணவர்களுக்கு அவர்களின் வாட்டர்கலரை விநியோகிக்கவும், ரெண்டரிங், புள்ளிகளின் வடிவங்கள் போன்றவற்றை அவதானிக்க அவர்களுக்கு நேரம் கொடுங்கள். வழிமுறைகள்: ஒரு பென்சில் மற்றும்/அல்லது மெல்லிய கருப்பு ஃபீல்-டிப் பேனாவைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் படைப்பின் வண்ண “புள்ளிகளை” பொருள்களாகவோ அல்லது கதாபாத்திரங்களாகவோ மாற்ற வேண்டும். தயவு செய்து கவனிக்கவும்: குறும்படத்தில் உள்ளதைப் போல புள்ளிகள் கொண்ட கூறுகளைச் சேர்க்க வேண்டியதன் அவசியத்தை வலியுறுத்துங்கள்.
சாத்தியமான நீட்டிப்புகள்
செயல்பாடு தாள் எழுதியவர்: Maîtresse Aurel. மிஸ்ட்ரஸ் ஆரெலின் வலைப்பதிவைக் கண்டறியவும்...
