ஒரு ஸ்லைடுஷோவை உருவாக்கவும்

மாணவர்களிடம் எதுவும் சொல்லாமல் வீடியோவைக் காட்டுங்கள். அவர்களின் பதிவுகளைச் சேகரித்து, கருதுகோள்களை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். இந்த கார்ட்டூன் எதைப் பற்றியது என்று நினைக்கிறீர்கள்? பிறகு படத்தின் தலைப்பை மாணவர்களிடம் கொடுத்து, அவர்களுடன் மொழி பெயர்க்கவும். வீடியோவை மீண்டும் பார்த்து புதிய கருதுகோள்களை சேகரிக்கவும். பின்னர் Federico García Lorcaவின் கவிதை பற்றி மாணவர்களிடம் பேசி விளக்கங்கள் கொடுங்கள். அதைப் படித்து வீடியோவுடன் இணைப்புகளை உருவாக்கவும். படத்தை மீண்டும் பாருங்கள், ஜிப்சி பெண், காவலர்கள், நிலவு...

வீடியோ மற்றும் கவிதையில் இருந்து உத்வேகம் பெற்று, தூக்கத்தில் நடப்பவரின் கனவுகளை எப்படி வரையலாம் என்று மாணவர்களை கற்பனை செய்யச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் கற்பனைக்கு இலவச கட்டுப்பாட்டைக் கொடுக்க முடியும் மற்றும் அவர்கள் விரும்பும் பொருளைப் பயன்படுத்த முடியும் (வரைதல், ஓவியம், வெட்டுதல், படத்தொகுப்பு போன்றவை). தேவைப்பட்டால், வீடியோவை மீண்டும் பார்த்து, உத்வேகத்திற்காக வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களைக் கவனியுங்கள்.

தயாரிப்புகள் முடிந்ததும், அவற்றின் புகைப்படங்களை எடுத்து, பின்னர் அவற்றை ஒரு ஸ்லைடுஷோவில் வைக்கவும். இந்த ஸ்லைடு காட்சியை மாணவர்களுக்குக் காட்டுங்கள். வீடியோவாக இருக்கும் அதே ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலமோ அல்லது வேறொன்றை எடுப்பதன் மூலமோ அதை இசையில் வைக்கலாம்.

குழந்தைகளின் வேலையை முன்னிலைப்படுத்த மற்ற வகுப்புகளுடன் அல்லது பெற்றோருடன் ஒரு பார்வை அமர்வை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.