Unsatisfying என்ற குறும்படத்தைச் சுற்றியுள்ள கல்விச் செயல்பாடு
ஒரு பரிமாற்றத்தில் பொருத்தமான முறையில் பங்கேற்கவும்.
கேட்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் சொல்லுங்கள்.
Unsatisfying © Parallel Studio
தலைப்புUnsatisfying
தீம்அதிருப்தி
வகை மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகள்நகைச்சுவை, விரக்தி, ஸ்பூன், டோமினோ, பந்து
வயது (படத்திற்கான)6-11 வயது
கால அளவு01 min 16 s
உணர்தல்Parallel Studio
இசைSamuel Barber
உற்பத்திParallel Studio (பிரான்ஸ், 2016)
வகுப்பினருடன் கலந்துரையாடி, விரக்தியின் கருத்தைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
விரக்தி என்பது முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட மிகவும் சிக்கலான கருத்தாகும். லாரூஸ் அகராதி விரக்தியை "விரக்தியடைந்த ஒருவரின் நிலை, இலக்கை அடைவதில் இருந்து அல்லது ஆசையை உணர்ந்து கொள்வதில் இருந்து தடுக்கப்பட்ட நிலை" என வரையறுக்கிறது. ஒருவரை விரக்தியடையச் செய்வது, "அவர்கள் தங்களால் முடியும் என்று அவர்கள் நினைத்த ஒரு நன்மையை, ஒரு நன்மையை அவர்களிடமிருந்து இழப்பதற்கு ஒத்திருக்கிறது." ஆனால் மாணவர்கள் இந்த உணர்வை எப்படி வரையறுப்பார்கள்? அதைப் பற்றி அவர்கள் எப்படி உணருகிறார்கள்?
படத்தைப் பார்த்த பிறகு, ஒவ்வொரு காட்சியிலும் என்ன "தவறு" என்று மாணவர்கள் விளக்குவார்கள்; பிறகு, இது ஏன் விரக்தி, அதிருப்தி போன்ற உணர்வை உருவாக்குகிறது ("படத்தை கேள்வி கேட்பது" செயல்பாட்டைப் பார்க்கவும்). ஆங்கிலத் தலைப்பு "அன்திருப்தி" என்பது பிரெஞ்சு மொழியில் "அன்சாடிஃபிங்" என்று பொருள்படும்.
அனைத்து மாணவர்களும் தலையிட்டு தங்கள் பார்வையை மற்றவர்களின் பார்வையுடன் ஒப்பிடுவார்கள். படத்தில் விரக்திக்கான காரணங்களைப் புரிந்துகொண்டு, வடிவமைத்தவுடன், மாணவர்கள் ஒவ்வொருவராக தாங்கள் அனுபவித்த ஒரு சூழ்நிலையை விவரித்து, அவர்கள் ஏன் விரக்தி அல்லது அதிருப்தியை உணர்ந்தார்கள் என்பதை விளக்குவார்கள்.
இன்னும் விரிவாக, விரக்தி பற்றிய விவாதத்தை முன்மொழியுங்கள். எதிர்மறையா? நேர்மறை? நிச்சயமாக, பொதுவாக, விரக்தியை ஒரு சிரமமாகவோ அல்லது வலியாகவோ உணரலாம், ஆனால் பல நாட்கள் காத்திருக்காமல் இருந்தால் பிறந்தநாள் விழா என்னவாக இருக்கும், மிட்டாய்களை மிகுதியாக சாப்பிட்டால் எப்படி இருக்கும், நமக்குப் பிடித்த விளையாட்டுகளில் தொடர்ந்து வெற்றி பெற்றால் நம் மகிழ்ச்சி என்ன?
விரக்தியின் ஒரு முரண்பாடான ஆனால் இன்றியமையாத புள்ளி: அது நம்மைத் தொந்தரவு செய்கிறது, இருப்பினும் நம்மை மேம்படுத்த அனுமதிக்கிறது; நான் எதிர்பார்த்த இலக்கை அடையாததால் தான் மீண்டும் தொடங்க விரும்புகிறேன். நான் மற்றவர்களை விட மெதுவாக ஓடுகிறேன், அதனால் நான் பயிற்சியைத் தொடர்கிறேன்... நிச்சயமாக, விரக்தியை எப்போதும் ஒரு வழிமுறையாகக் கருத வேண்டும், அதன் விளைவாக அல்ல, அது நம் எல்லைக்குள் முன்னேற அனுமதிக்க வேண்டும்.
அதனால்தான் நாம் ஒரு போட்டி சூழ்நிலையில் இருக்கும்போது (விளையாட்டு, இசை, முதலியன), எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நம்மை மிஞ்ச முயற்சிப்பதும் மற்றவர்களை மிஞ்சாமல் இருப்பதும் முக்கியம். ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் சுற்றுச்சூழலில் அமைதியான முறையில் பரிணமிக்க தங்கள் வரம்புகளை அறிந்திருக்க வேண்டும்.
செயல்பாடு தாள் எழுதியவர்: Olivier Defaye
