Films pour enfants

সঙ্গীত শ্রবণ

সঙ্গীত শিক্ষা6-11 বছর বয়সী

Big Bang Dog শর্ট ফিল্মকে ঘিরে শিক্ষামূলক কার্যকলাপ

কার্যক্রমের প্রত্যাশিত সমাপ্তি

একটি সাধারণ সংগঠন চিহ্নিত করুন: একটি সুরের পুনরাবৃত্তি, একটি ছন্দময় প্যাটার্ন, একটি থিম।

আপনার আবেগ এবং পছন্দগুলি প্রকাশ করুন, অন্যদের মতামত শুনুন এবং সম্মান করুন এবং তাদের সংবেদনশীলতার প্রকাশ করুন।

Big Bang Dog

Big Bang Dog © Parquerama Studios

শিরোনামBig Bang Dog

বিষয়রোবট

ঘরানা ও কীওয়ার্ডপরাবাস্তব, কুকুর, দরজা, মই, ডাইভিং বোর্ড

বয়স (চলচ্চিত্রের জন্য)6-11 বছর বয়সী

সময়কাল03 min 45 s

পরিচালনাM. Vigliano & D. Zaballa

সংগীতAimar Molero

প্রযোজনাParquerama Studios (Argentine, 2014)

শিক্ষামূলক কার্যক্রম

শব্দ উপাদান বর্ণনা এবং তুলনা করুন, সাধারণ এবং বিপরীত উপাদান সনাক্ত করুন।

ভিজ্যুয়াল ছাড়াই গান শুনুন তারপর ফিল্ম দিয়ে ছাত্রদের তাদের আবেগ প্রকাশ করতে দিন, ফিল্মের বিষয় সম্পর্কে হাইপোথিসিস তৈরি করুন, অ্যাকশন কোথায় হয় তা অনুমান করুন, শর্ট ফিল্মের থিম কল্পনা করুন।

এই মূল শর্ট ফিল্মে, আমরা তার দিবাস্বপ্নে একটি ছোট কুকুরকে অনুসরণ করি; তিনি বিভিন্ন মহাবিশ্বের মধ্য দিয়ে ঘুরে বেড়ান, প্রত্যেকটি পরেরটির মতো অদ্ভুত। আমরা লক্ষ করতে পারি যে মহাবিশ্বের প্রতিটি পরিবর্তন সঙ্গীতের পরিবর্তনের সাথে থাকে।

প্রথমত, বাচ্চাদের ফিল্ম না দেখে গান শুনতে বলুন। এই প্রথম শোনার পর তাদের আবেগ প্রকাশ করতে দিন। মহাবিশ্বের প্রতিটি পরিবর্তনে বিরতি নিয়ে দ্বিতীয়বার শুনুন। শিক্ষার্থীরা কিছু শব্দ, যন্ত্র বা নির্দিষ্ট কিছু "পরিবেশ" চিনতে পারে:

  • একটি ভূমিকা যা আমাদের কুকুরের স্বপ্নে নিয়ে যায় (আমরা কল্পনা করতে পারি যে এটি সেই পর্যায় যেখানে সে ঘুমিয়ে পড়ে)। ক্রেডিট (জাইলোফোন) এর পরে, আমরা স্পন্দন ছাড়াই সঙ্গীত শুনি যা নিম্নলিখিত সঙ্গীতের সাথে বিপরীত।
  • 31 তম সেকেন্ডে, কুকুরটি তার হাঁটা শুরু করে (স্বপ্ন শুরু হয়)। সঙ্গীত ছন্দময় এবং আকর্ষণীয়; তিনি হাঁটছেন, নাড়ি অনুসরণ করে। আগের সঙ্গীতের সাথে কিছুই করার নেই তবে আমরা ক্রেডিট থেকে জাইলোফোনটি খুঁজে পাই।
  • প্রায় 40 তম সেকেন্ডে, তিনি একটি দরজা খুলে প্রথম মহাবিশ্বে প্রবেশ করেন। আমরা একই সুর খুঁজে পাই কিন্তু সঙ্গীত ধীর এবং নরম। সে মই বেয়ে উঠে এবং ডাইভিং বোর্ড থেকে স্যুপের বাটিতে লাফ দেয়। লাফ দেওয়ার আগে আমরা আবার জাইলোফোন শুনতে পাই। যখন সে লাফিয়ে মেঘ পার হয়, আমরা তার পতনের শব্দ শুনতে পাই।
  • যখন তিনি তরলে অবতরণ করেন, তখন সংগীত ম্লান হয়ে যায় এবং আমরা জলের নীচের পরিবেশের পরিবেশকে চিনতে পারি। যখন সে পুনরুত্থিত হয়, তখন সঙ্গীত আরো জোরে, স্পষ্ট হয়। আমরা জলের শব্দ শুনতে পাই, আমরা ঢেউ কল্পনা করতে পারি।
  • তারপর, এটি বাটি থেকে বেরিয়ে আসে এবং একটি জাপানি রেস্টুরেন্টের টেবিলে শেষ হয়। এই মহাবিশ্বের সাথে যে বিশেষ সঙ্গীত আমাদের এশিয়ার কথা মনে করিয়ে দেয়।
  • যখন তিনি নিজেকে বিমানে দেখতে পান, তখন সঙ্গীত থেমে যায় এবং সেই শব্দগুলি যা আমাদের বিমানের কথা মনে করিয়ে দেয়।
  • তিনি রেস্টুরেন্টে ফিরে আসেন এবং একই সঙ্গীত ফিরে আসে।
  • তারপর তিনি নিজেকে একটি রকেটে খুঁজে পান (আপনি শব্দ চিনতে পারেন)।
  • এবং অবশেষে তিনি একটি শহরে অবতরণ করেন (সে ট্রেনটি নেয়, নিজেকে বিল্ডিংয়ের মাঝখানে, একটি অ্যাপার্টমেন্টে খুঁজে পায় এবং রাস্তায় তার যাত্রা শেষ করে)। এই আধুনিক মহাবিশ্বগুলিতে সঙ্গীত কম স্পষ্ট হয় যা শহরের কাছে সাধারণ।

এই শোনার কাজ করার পরে, বাচ্চাদের ফিল্মটি দেখান। প্রথম পর্যবেক্ষণগুলির সাথে লিঙ্কগুলি তৈরি করুন, অনুমানগুলি যাচাই করা হয়েছে কিনা দেখুন, চিত্রগুলির সাথে বিশ্লেষণটি পরিমার্জন করুন৷ উল্লেখ করুন যে প্রতিটি মহাবিশ্বের নিজস্ব সঙ্গীত আছে।

কার্যকলাপ পত্রক লিখেছেন: Valérie du blog Val 10. ভ্যাল 10 ব্লগ আবিষ্কার করুন...