বিশ্বকে রূপান্তরিত করুন

প্রথমত, শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ ফিল্মটি দেখবে এবং বিষয়বস্তুতে স্বাধীনভাবে নিজেদের প্রকাশ করবে। দ্বিতীয় দেখার সময়, আমরা তাদের প্রধান চরিত্রের বিশেষত্বে মনোনিবেশ করতে বলব: সে কী করে? ছাত্ররা মূল চরিত্রের কাজের জাদুকরী, কাব্যিক দিকটি দেখতে পারে: সে যা আঁকে তা সত্য হয়; তার পেন্সিল জাদুকর।

শিল্পী তার নোটবুকের মাধ্যমে অক্ষর যোগ করে তার চারপাশে যা আছে তা পরিবর্তন করেন। এমনকি এটি পুরো মহাবিশ্বকে যুগ পরিবর্তন করতে বা নিজেকে এর স্মৃতিতে পরিবহন করতে, পালানোর জন্য রূপান্তরিত করে।

বেলজিয়ামের একজন শিল্পীর কাজ উপস্থাপন করুন যিনি একই প্রক্রিয়া ব্যবহার করেন: বেঞ্জামিন হেইন। বৈধ ওয়েবসাইট।-এ উপলব্ধ স্লাইডশো প্রজেক্ট করুন একই গ্রাফিক প্রক্রিয়া ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের হস্তক্ষেপ করতে বলুন। উপলব্ধ সময় এবং শিক্ষার্থীদের স্তরের উপর নির্ভর করে, আমরা শিল্পীর একটি "মুছে ফেলা" ফটোকপি অফার করতে পারি যার উপর শিক্ষার্থীরা বেন হাইনের স্টাইলে একটি পেন্সিল দিয়ে সাদা অংশটি সম্পূর্ণ করবে বা আমরা তাদের পরিবেশে একটি ছবি তোলার সুযোগ দিতে পারি, ইন্টারনেট অনুসন্ধানের মাধ্যমে একটি নির্বাচন করুন এবং তারপরে এটি মুদ্রণ করতে পারি। ছেঁড়া সাদা কাগজের একটি টুকরোতে যা তারা ছবির উপরে তুলে ধরে, তারা বিদ্যমান পটভূমিতে উপাদান যোগ করে এবং রূপান্তর করে। অবশেষে, আমরা পটভূমির উপরে রাখা এই উপাদানটির ট্র্যাক রাখতে এবং বেন হেইন এবং তার "ক্যামেরা বনাম পেন্সিল" প্রকল্পের শৈলীতে একটি কাজ পেতে পারি।