Lost Property শর্ট ফিল্মকে ঘিরে শিক্ষামূলক কার্যকলাপ
আপনার ধারণাগুলিকে সংগঠিত করে, বাক্যগুলির বিকাশ করে এবং সুসংগতভাবে একত্রিত করে একটি পাঠ্য লিখুন।
ক্লাসে উপলব্ধ ভাষা অধ্যয়নের সাথে সম্পর্কিত সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করুন (অভিধান, বানান পরীক্ষক, ইত্যাদি)।

Lost Property © 12foot6
শিরোনামLost Property
বিষয়স্মৃতি, পারিবারিক সম্পর্ক
ঘরানা ও কীওয়ার্ডআখ্যান, বন্ধুত্ব, প্রেম, নস্টালজিয়া, স্মৃতি, স্মৃতি
বয়স (চলচ্চিত্রের জন্য)9-11 বছর বয়সী
সময়কাল06 min 13 s
পরিচালনাAsa Lucander
সংগীতDavid Arch
প্রযোজনা12foot6 (যুক্তরাজ্য, 2014)
নির্মাণ চিত্র থেকে একটি প্রযুক্তিগত বস্তু তৈরি করুন।
স্মৃতিতে ক্যানোপে থিম্যাটিক ট্যুর-এ Jean-Louis Jouanneaud-এর দ্বারা প্রস্তাবিত বিশ্লেষণ কার্যক্রম ছাড়াও, ছাত্রদের তাদের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন: 1 তারা কি কখনও গুরুত্বপূর্ণ কিছু ভুলে গেছে?
2 এর কি কোন পরিণতি হয়েছে?
3 তারা কি সহজে মনে রাখতে পারে তারা কি চায়? কিভাবে তারা এটা সম্পর্কে যেতে না?
4 তারা কি মনে রাখার ক্ষেত্রে ঘুমের ভূমিকা নির্ধারণের বিষয়ে সচেতন (একটি বাছাই করা হয় কিসের মধ্যে
মনে রাখা প্রাপ্য এবং কি এর প্রয়োজন নেই)? 5 কীভাবে তারা বা তাদের প্রিয়জনরা কিছু জিনিস ভুলে যায় না (নোট, মেমো, অনুস্মারক
স্মার্টফোন...)? 6 তাদের কাছে জিজ্ঞাসা করে তাদের প্রিয়জনকে পরীক্ষা করার প্রস্তাব দিন, উদাহরণস্বরূপ, তাদের নাম বলতে
কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক। তারা কি তাদের সব মনে রাখতে সক্ষম?
শিক্ষার্থীদের সনাক্ত করতে সাহায্য করুন যে নির্দিষ্ট স্মৃতি স্থান, পরিস্থিতি এবং বস্তুর সাথে যুক্ত। তাদের এমন একটি বস্তু বেছে নিতে বলুন যার সাথে তারা স্থায়ীভাবে তাদের বর্তমান স্মৃতি যুক্ত করতে চায়। এটি একটি ছোট বই তৈরি করা হবে যা এই বস্তুর সাথে আমাদের কাছে গল্প বলার জন্য, এটি আমাদের জন্য কী উদ্দীপক করে। তারপরে আমরা এই ছোট্ট বইটিকে উল্লিখিত বস্তুর সাথে বা বাড়ির একটি সুরক্ষিত জায়গায় রাখব (উদাহরণস্বরূপ পাসপোর্ট বা অন্যান্য অফিসিয়াল পারিবারিক নথির সাথে), যেখানে আমরা এটি খুঁজে পেতে এবং কয়েক বছরের মধ্যে এটি পুনরায় পড়ার আনন্দ পাব। এটি এই পৃষ্ঠা থেকে কিছু ছোট বই প্রিন্ট করতে-এর মাধ্যমে ছাত্রদেরকে ক্রিয়াকলাপে আরও সহজে প্রজেক্ট করার অনুমতি দেওয়া সম্ভব।
তাদের ছোট খালি বইয়ের A4 শীট দিন [মুদ্রণের জন্য উপাদান] (মুদ্রণের সময় এটির আকার পরিবর্তন না করার যত্ন নিন)। ভাঁজ প্রক্রিয়ার সময় তাদের গাইড করুন (এবং কেন্দ্রীয় কাটটি নিজেই করুন)। শেষ পৃষ্ঠায় প্রস্তাবিত উপাদানগুলি ব্যবহার করে তাদের পাঠ্যটি খসড়াতে লেখা হয়ে গেলে এবং সংশোধন করা হয়ে গেলে, তারা এটিকে চিত্রিত করার আগে, ছোট বইটিতে পরিষ্কারভাবে অনুলিপি করতে পারে, তারা ইচ্ছা করলে তাদের সহপাঠীদের কাছে এটি পড়তে পারে... এবং বাড়িতে নিয়ে যেতে পারে।
কার্যকলাপ পত্রক লিখেছেন: Bruce Demaugé-Bost. স্কুলের ছোট ABC আবিষ্কার করুন...
