Sisters শর্ট ফিল্মকে ঘিরে শিক্ষামূলক কার্যকলাপ
তাদের নিয়ন্ত্রণ করে আপনার আবেগ এবং অনুভূতি সনাক্ত করুন এবং প্রকাশ করুন।
নিজেকে মূল্য দিন এবং শুনতে এবং সহানুভূতি দিতে সক্ষম হন।
বিচক্ষণতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতা বিকাশ করুন।
Sisters © Anchi Shen
শিরোনামSisters
বিষয়পারিবারিক সম্পর্ক, যোগাযোগ
ঘরানা ও কীওয়ার্ডকমেডি, বন্ধুত্ব, বোন, পিতামাতার সম্পর্ক, টেলিফোন
বয়স (চলচ্চিত্রের জন্য)6-11 বছর বয়সী
সময়কাল01 min 32 s
পরিচালনাAnchi Shen
সংগীতChi-Hsuan Chia
প্রযোজনাCalarts (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, 2014)
একসাথে আলোচনা করুন, কল্পনা করুন, লিখুন এবং একটি হতাশাজনক পরিস্থিতি বের করুন।
এই ক্রিয়াকলাপটিকে চলচ্চিত্রের মনস্তাত্ত্বিক দিকগুলির বিকাশ হিসাবে দেখা যেতে পারে, নৈতিক প্রশ্নের ভিত্তিগুলি প্রবর্তন করতে: নিজের অনুভূতি এবং আকাঙ্ক্ষাগুলি বোঝা, অন্যদের অনুরূপগুলি পড়া, এমন পরিস্থিতিতে সনাক্ত করা যেখানে তারা মিলিত হয় না।
এটি দুটি চরিত্রের দ্বারা প্রদর্শিত আবেগগুলির একটি বিশদ বিশ্লেষণ এবং তাদের অমিলের জন্য সম্ভাব্য ব্যাখ্যাগুলির (উত্তেজনা, হতাশা, বিরক্তি, রাগ, ছোটটির জন্য দুঃখ, বড়টির জন্য নিষ্প্রভতা এবং বিস্ময়) নিয়ে আলোচনার মাধ্যমে শুরু হতে পারে। এটি অক্ষরের চিন্তাভাবনা কল্পনা করার জন্য লেখার কাজের রূপ নিতে পারে, ভাগাভাগি এবং আলোচনার মুহূর্তগুলির সাথে পর্যায়ক্রমে, দুটি দৃষ্টিভঙ্গির প্রতিসাম্য (আইনে) সম্পূর্ণরূপে অন্বেষণ করতে।
দ্বিতীয়ত, আমরা ফিল্মের "দ্বন্দ্বের" প্রেক্ষাপটে ফোকাস করব: পারিবারিক পুনর্মিলনের প্রত্যাশা, টেলিফোনের ভূমিকা। এখানে আবার, অভ্যাস বা অন্তর্নিহিত নিয়মগুলি কল্পনা করার জন্য পরিস্থিতিটি খনন করা সম্পর্কে (ছোট বোনটি কেবল একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে চাইলে পরিস্থিতি কি অন্যরকম হত? কেন সে তার বড় বোনের ফোন কলে বাধা দেয় না? ইত্যাদি)। এটি ভদ্রতার নিয়ম, শিশু/প্রাপ্তবয়স্কদের শ্রেণিবিন্যাস, বস্তু ব্যবহারের নিয়ম ইত্যাদি সম্পর্কে একটি বাস্তবসম্মত প্রশ্ন করার সাথে লিঙ্ক তৈরি করার একটি সুযোগ।
এই ক্লিয়ারিংয়ের পরে, আলোচিত ধারণাগুলিকে পুনরায় ব্যবহার করে দুটি অক্ষর দিয়ে ছোট স্কেচ তৈরি করার সময় আসে। শিশুরা আনুষাঙ্গিক ছাড়া এবং শব্দ ছাড়া খেলার জন্য অর্ধ ডজন পরিস্থিতি তৈরি করে। এই পর্যায়ে, শিক্ষক একটি ভূমিকা উল্টানোর পরামর্শ দিতে পারেন: এটি সেই শিশু যেটি একটি কাজে নিমগ্ন হয় এবং প্রাপ্তবয়স্ক যে তার সাথে কিছু যোগাযোগ করার চেষ্টা করে। শিশুরা জোড়ায় জোড়ায় কাজ করে, হয় আগে থেকে লিখে বা, বিশেষভাবে, ইম্প্রোভাইজেশনের মাধ্যমে। তারপর তারা ক্লাসে উপস্থিত হয়।
ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রস্তুত করার জন্য, আপনাকে ঐতিহাসিক/সামাজিক প্রশ্ন এবং নৈতিক/নৈতিক প্রশ্নগুলির মধ্যে পার্থক্য মনে রাখার চেষ্টা করা উচিত। পরিস্থিতির অন্বেষণ তাই সামাজিক সমস্যাগুলির আগে বন্ধ করা উচিত, বিশেষ করে শিক্ষার কেন্দ্রীয় বিষয় হিসাবে হতাশার ভূমিকা। এই বিষয়ে বিতর্ক, যা একটি সাম্প্রতিক ঐতিহাসিক নির্মাণ, এখানে সত্যিই প্রাসঙ্গিক নয়। এটি সর্বোপরি শিশুরা আবেগের শব্দভাণ্ডার, আচরণের ভিন্ন যুক্তি, ভূমিকার আদান-প্রদান, বিতর্কের অনুকরণ ইত্যাদির মতো ধারণাগুলিকে কাজে লাগায়...
এক্সটেনশন এবং রেফারেন্স
কার্যকলাপ পত্রক লিখেছেন: Bruno Pellier
