Films pour enfants

লুকানো বাসিন্দারা

বিশ্ব অন্বেষণ6-11 বছর বয়সী

The Visitors শর্ট ফিল্মকে ঘিরে শিক্ষামূলক কার্যকলাপ

কার্যক্রমের প্রত্যাশিত সমাপ্তি

শিক্ষকদের সাহায্যে, একটি তদন্ত প্রক্রিয়ার কিছু মুহূর্ত অনুশীলন করুন: প্রশ্ন, পর্যবেক্ষণ, অভিজ্ঞতা, বর্ণনা, যুক্তি, উপসংহার।

জীবজগতের বৈশিষ্ট্য, এর মিথস্ক্রিয়া, এর বৈচিত্র্য জানুন।

The Visitors

The Visitors © Philip Watts

শিরোনামThe Visitors

বিষয়প্রাণী, অনুপ্রবেশকারী

ঘরানা ও কীওয়ার্ডকমিক, মাকড়সা, ঘর, ঝাড়ু, অনুপ্রবেশকারী

বয়স (চলচ্চিত্রের জন্য)3-11 বছর

সময়কাল01 min 00 s

পরিচালনাPhilip Watts

প্রযোজনাPhilip Watts (অস্ট্রেলিয়া, 2014)

শিক্ষামূলক কার্যক্রম

আমাদের বাড়িতে অলক্ষিত প্রাণীদের অধ্যয়ন করুন।

দর্শকরা পরিষ্কারভাবে এই ধারণার উপর ভিত্তি করে যে মাকড়সারা ঘরে অপরিচিত (শিরোনাম দেখুন) এবং পুরুষদের অবশ্যই তাদের বিস্তার বন্ধ করতে হবে ("মনস্টার ফিল্ম" বা "জম্বি ফিল্ম" ঘরানার আলোক উল্লেখগুলি দেখুন)। কিন্তু এই চিন্তা করার অভ্যাস কি ঠিক? আমাদের বাড়িতে বন্যপ্রাণীর একটি সম্পূর্ণ পরিসর নেই, প্রায় অলক্ষিত, যা এটির সাথে খাপ খাইয়ে নিয়েছে এবং আমাদের পাশাপাশি বাস করে?

এই জাতীয় প্রজাতিকে "সিনানথ্রোপস" বলা হয়। তারা গৃহপালিত নয় কিন্তু মানুষ বা তাদের গৃহপালিত পশুদের সাথে একটি ইন্টারেক্টিভ সম্পর্কের মধ্যে বসবাস করে। তারা এর খাবার (ইঁদুর, মাছি), এর বর্জ্য (তেলাপোকা, মাইট) বা ঘরের আকার (মাকড়সা, গিলে) থেকে উপকৃত হয়। এই বিচক্ষণ সহবাস এবং প্রাণীজগতের কিছু অংশকে কলঙ্কিত করে এমন সাংস্কৃতিক নিদর্শনগুলির কারণে, সেগুলিকে প্রায়শই ক্ষতিকারক হিসাবে বিবেচনা করা হয়। কিন্তু আমরা যদি বাড়িটিকে তার নিজের অধিকারে একটি বাস্তুতন্ত্র হিসাবে বিবেচনা করতে চাই, তবে তারা মানুষের জন্য একটি আকর্ষণীয় ভূমিকা রাখতে পারে (উদাহরণস্বরূপ, মাকড়সার উপর মশার শিকার)।

তাই আমরা দুটি উদ্দেশ্যের জন্য প্রস্তাব করছি: একদিকে জীববৈচিত্র্যের ধারণাকে ন্যূনতম দৃশ্যমান প্রজাতির কাছে প্রসারিত করার জন্য এই প্রাণীজগতকে পর্যবেক্ষণ করা, অন্যদিকে একটি বাস্তুতন্ত্রের মধ্যে প্রজাতির মধ্যে সম্পর্কের জটিলতা সম্পর্কে ধারণা পাওয়া।

কার্যকলাপ দুটি পর্যায়ে সঞ্চালিত হতে পারে: পর্যবেক্ষণ এবং প্রতিনিধিত্ব.

  • পর্যবেক্ষণ পর্যায়টি স্কুল ভবনগুলিকে একটি রেফারেন্স অবস্থান হিসাবে, একটি গ্রুপ সেশনে, বা শিশুদের ঘরগুলিকে পৃথকভাবে নিতে পারে। তথ্যের জন্য ফাঁকা জায়গা সহ প্রস্তুত কার্ডগুলিতে নোট তৈরি করা যেতে পারে যেমন: প্রজাতির নাম, পর্যবেক্ষণ করা ব্যক্তির অঙ্কন, পর্যবেক্ষণের সুনির্দিষ্ট অবস্থান এবং সময়, পর্যবেক্ষণ করা আচরণ ইত্যাদি (প্রতি পর্যবেক্ষণে একটি শীট)।

এই পর্যবেক্ষণের শেষে, ফলাফলগুলি মিল এবং বৈচিত্র্য নোট করার জন্য একত্রিত করা হয়। এটি শিক্ষকের নির্দেশনায়, জিনাস, প্রজাতি, বাসস্থান, খাদ্য এবং বৈজ্ঞানিক বর্ণনার ধারণার পরিচয় দিতে পারে এমন সমস্ত উপাদানের ধারণাগুলি নিয়ে আলোচনা করার একটি সুযোগ। এটি প্রজাতির মধ্যে সম্পর্কের স্টক নেওয়া এবং সিনানট্রপিক সম্পর্ক সম্পর্কে অনুমান তৈরি করার একটি সুযোগ।

  • দ্বিতীয় ধাপে এই আলোচনার ফলাফলকে একটি অর্থপূর্ণ ভিজ্যুয়াল ফর্মে স্থানান্তর করা হয়। অ-বিশেষজ্ঞদের শ্রোতাদের কাছে ফলাফলগুলি উপস্থাপনের সীমাবদ্ধতার সাথে, আমরা একটি প্রদর্শনীর মতো একটি ভিজ্যুয়াল সমর্থন বিকাশ করি। আমরা অঙ্কন, ডায়াগ্রাম, ডায়োরামা বিবেচনা করতে পারি। পরবর্তী ক্ষেত্রে, আমরা প্রাণী এবং মানুষের মধ্যে সম্পর্ক ব্যাখ্যা করার জন্য কিংবদন্তি বা লেবেল সহ পর্যবেক্ষণের অবস্থানগুলি হাইলাইট করার সাথে অধ্যয়ন করা জায়গার একটি মোটামুটি বড় মডেল তৈরি করতে পারি।

আমরা "ইতিবাচক জীববৈচিত্র্য" সহ একটি বাড়ির প্রকল্পের কল্পনা করেও প্রতিফলনকে প্রসারিত করতে পারি (দেখুন উইকিপিডিয়া পৃষ্ঠা)।

তথ্যসূত্র

- "মানুষের কমনসালিজম" ধারণার উপর, জুম প্রকৃতির সাইট থেকে দুটি পৃষ্ঠা: মানুষের কমেন্সাল হওয়ার অর্থ কী? এবং [commensalism, মিথস্ক্রিয়া +/0.](https://www.zoom-nature.fr/etre-un-commensal-de-lhomme-ca-veut-dire-quoi/)

- Futura Sciences ওয়েবসাইটে এই বিষয়ে সাধারণ জনগণের জন্য দুটি নিবন্ধ: ঘরের মাকড়সা: কেন আমরা তাদের হত্যা করব না?, [জীববৈচিত্র্য: আমাদের বাড়িতে সামান্য পরিচিত প্রাণী।](https://www.futura-sciences.com/maison/questions-reponses/batiment-araignees-maison-ne-faut-il-pas-tuer-7217/)

কার্যকলাপ পত্রক লিখেছেন: Bruno Pellier

মাকড়সার জাল। সিসিও