চেস্টনাট কি নিজেদের রক্ষা করার জন্য হেজহগের মতো দেখতে সিদ্ধান্ত নিয়েছে?
শিশুদের অনুকরণ ব্যাখ্যা করার জন্য একটি খুব মজার ফিল্ম, এই বৈশিষ্ট্য যা কিছু প্রাণী বা উদ্ভিদ প্রজাতির কাছে নিজেকে অন্য প্রজাতি বা আশেপাশের পরিবেশের সাথে একই রকম করে তোলার অধিকারী।
প্রাণীদের মধ্যে অনুকরণের ঘটনাগুলি সাধারণ কিন্তু গাছপালা এবং উদ্ভিদের মধ্যে বিরল যা নড়াচড়া করতে অক্ষম, বিস্ময়কর বৈশিষ্ট্যগুলি তৈরি করেছে।
পরাগ ছড়িয়ে দিতে। অর্কিড নারী হওয়ার ভান করে পুরুষ পরাগায়নকারী পোকামাকড়কে প্রলুব্ধ করে। তারা অনুকরণ করা মহিলা পোকামাকড়ের লিঙ্গ ফেরোমোনের মতো একটি গন্ধও নির্গত করে।
কেন কৌতূহলী দক্ষিণ আমেরিকান লতা, বোকুইলা ট্রাইফোলিওলাটা উপস্থাপন করবেন না, যা বিভিন্ন গাছের পাতার চেহারা অনুলিপি করতে সক্ষম যা এটি তার শিকারীদের পালানোর জন্য আঁকড়ে থাকে; এর জিন এটিকে 10 টিরও বেশি ধরণের পাতা অনুকরণ করতে দেয়!
তাদের পরিবেশ অনুকরণ করতে সক্ষম প্রাণীদের একটি তালিকা তৈরি করুন? শিশুরা প্রায়শই গিরগিটির সাথে পরিচিত হয়, এর রঙ এর পরিবেশের সাথে সামঞ্জস্য করতে, নিজেকে ছদ্মবেশে রাখতে বা তার মনের অবস্থা তার সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ করতে সক্ষম। পান্না সবুজ, সবকিছু ঠিক আছে; লাল বা কালো যদি সে রেগে যায় বা হুমকি বোধ করে।
অর্কিড যদি নিজেদের পোকামাকড়ের মতো ছদ্মবেশ ধারণ করে, তবে প্রার্থনাকারী ম্যান্টিস, হাইমেনোপাস করোনাটাস, তার শিকারকে শিকার করার জন্য নিজেকে অর্কিডের মতো ছদ্মবেশ ধারণ করে এবং এর পেটে একটি দাগ থাকে যা একটি ভুতুর মতো এবং পোকামাকড়কে আশ্বস্ত করে।
পাতার ছদ্মবেশে প্রজাপতি? সাপে শুঁয়োপোকা (Hemeroplanes triptolemus)?
স্বল্পদৈর্ঘ্য চলচ্চিত্রের জগৎ
গল্প ও বিষয় বোঝা, অনুভূতি প্রকাশ করা এবং সমালোচনামূলক চিন্তা বিকাশ করা।
1ছবিতে চরিত্রটি কে? তিনি কোন পরিবেশে কাজ করেন? এটি একটি হেজহগ বনে হাঁটছে।
2ফিল্মের শুরুতে আমাদের ছোট্ট হেজহগের দেখা হয়। সে কার সাথে দেখা করবে বলে মনে করে? তিনি আসলে কার সাথে দেখা করছেন বলে আপনি মনে করেন? তিনি মনে করেন যে তিনি অন্য একটি হেজহগ খুঁজে পেয়েছেন, কিন্তু এটি আসলে একটি চেস্টনাট।
3কেন আপনি মনে হয় চেস্টনাট বৃদ্ধি? তিনি বুঝতে পারেননি যে এটি একটি চেস্টনাট ছিল এবং, তিনি বিরক্ত হয়েছিলেন যে তিনি যাকে অন্য হেজহগ মনে করেন তিনি তাকে উত্তর দেন না, তিনি তাকে উত্তেজিত করার চেষ্টা করেন।
4তাহলে পূর্ণ গতিতে তাকে অনুসরণ করা শুরু করে কেন? যেহেতু সে এখনও বুঝতে পারেনি যে এটি একটি চেস্টনাট ছিল, সে মনে করে যে সে অন্য কাউকে ঢালের নিচে ফেলে দিয়েছে এবং তাই সে তাকে সাহায্য করার জন্য তার পিছনে দৌড়ায়।
5যখন সে নিজেকে ফাঁদ পেতে দেখে, ডালে দংশন করে, তখন হঠাৎ কেন সে উত্তেজিত হতে শুরু করে? তিনি নীচে, অন্য একটি হেজহগ দেখেন যে অবশ্যই একই রায়ের ত্রুটি করবে।
6কেন, চলচ্চিত্রের শেষে, আমরা আশেপাশের শাখাগুলিতে প্রচুর হেজহগ দেখতে পাচ্ছি? আমরা তখন বুঝতে পারি যে এই অঞ্চলের সমস্ত হেজহগ আটকা পড়েছে, যা ছবিটির পতনকে খুব হাস্যকর দিক দেয়।
ফিল্মটির শিক্ষামূলক কার্যক্রম PDF এ ডাউনলোড করুন
ফ্রান্সের জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং CNC-এর সহায়তায় তৈরি।
পরিবারের সাথে ফিল্ম দেখা, বাড়িতে বাবা-মায়ের সাথে এবং ক্লাসে শিক্ষকদের সাথে শিক্ষামূলক কার্যক্রম।
আমাদের শিশু চলচ্চিত্রের সংকলন শিক্ষক ও অভিভাবকদের দ্বারা প্রস্তাবিত। অভিভাবকীয় নিয়ন্ত্রণ গুরুত্বপূর্ণ। চলচ্চিত্র সম্পর্কে মতামত শেয়ার করুন এবং সেরা শিশু চলচ্চিত্র খুঁজে পেতে সাহায্য করুন!
