La pel·lícula explica una història senzilla que viuen tots els nens: com inventar un món imaginari per fugir de la quotidianitat emmarcada per les normes imposades pels pares (i tota la societat que hi ha darrere). L'ambientació medieval afegeix un toc històric que pretén ratllar, en la primera part de la pel·lícula, la imatge idíl·lica de la princesa.
La pel·lícula explota l'oposició (més fàcil) entre natura i cultura. El món somiat per la petita princesa és, de fet, el del bosc amenaçador, poblat de criatures espantoses a primera vista, el regne vegetal del qual s'enduu tot, des de les parets del castell fins als objectes de la cultura a què el volem conformar. Els gràfics recolzen aquesta oposició entre la rigidesa geomètrica del castell i la fluïdesa invasora dels animals i plantes del bosc.
La història és, doncs, la del descobriment per part de la princesa del valor de la transgressió. Però l'experiència és, en el millor dels casos, una petita picada, el personatge torna al cercle familiar, per compartir un moment el seu descobriment. En el procés, haurem navegat entremaliadament en un món d'imatges clixés i entrevist la possibilitat del seu revers.
Comprèn la història, el tema, expressa la teva sensibilitat i exerceix el teu pensament crític.
1Per què la nena accepta fer totes les activitats que se li imposen?
Se suposa que un nen ha de fer el que li demanen els adults... Una princesa té deures pel que fa al seu rang, s'ha de comportar d'una determinada manera, que ha d'aprendre...
2Per què té por de les criatures del bosc?
Són monstres: criatures desconegudes que viuen fora dels humans. Venen del bosc, que per si mateix és un lloc perillós.
3Per què podem dir que el món del bosc és el contrari al del castell?
El bosc és orgànic, salvatge, desordenat, lliure, mentre que el castell és mineral, dividit, regulat, constret...
4Quins són tots els elements que demostren que estem en una "història de princeses"?
El castell, vestuari medieval, quadres, criats, activitats convencionals (manteniment, brodats, música, literatura)...
5Quines novetats mostra la pel·lícula sobre les princeses?
La seva vida era difícil, hi havia moltes regles per aprendre. No estaven necessàriament contents amb la seva situació limitada. Eren com presoners...
6Al castell, per a què serveixen els retrats? Tenen influència en la vida de la princesa?
Són els avantpassats de la princesa. Són la imatge del que ha de ser, dels models que ha de reproduir.
7Per què la princesa es diverteix tant amb les criatures del bosc?
La fan experimentar allò que normalment no pot fer. No estan subjectes a les regles de la vida castellera, les incompleixen. La treuen del castell. Li permeten utilitzar el seu cos lliurement.
8Què va aprendre la princesa?
Que la vida no es limitava a les regles de la vida d'una princesa, que els seus pares també poguessin voler divertir-se, que la manera com ens hem de comportar en societat és com una peça de roba que amaga allò que realment som... Referències Sobre la història de la dona: Història de les dones a Occident - volum 2 L'edat mitjana, Georges Duby i Michelle Perrot, Christiane Klapisch-Zuber (dir )1990. Sobre la història de la relació de l'home amb el bosc: Una història del bosc, de Martine Chalvet (Seuil, 2011).
Creat amb el suport del Ministeri d'Educació Nacional i el CNC.
Visualització de la pel·lícula amb la família, activitats educatives amb els pares a casa i amb els professors a classe.
