Dyfeisio stori a mynegi emosiynau

Adolygwch y gwahanol emosiynau a fydd yn cael sylw gan ddefnyddio'r ffeil “Dyfeisio stori”.

Argraffwch y deunyddiau ar gyfer y gweithgaredd hwn...

Argraffwch, torrwch allan a dosbarthwch gyfarwyddyd emosiwn yn gyfrinachol i bawb (mae cymysgu neu beidio â’r cardiau sydd wedi’u nodi â “lefel 1” a “lefel 2” yn caniatáu ichi addasu anhawster y dasg i lefel y myfyrwyr), ar ôl ei rifo (yn y seren). Gofynnwch iddynt gadw eu cyfarwyddiadau yn gyfrinachol (drwy ddweud wrthynt os oes angen y bydd hyn yn gwasanaethu fel hyfforddiant ar gyfer dysgu tric hud yn ddiweddarach, a fydd yn gofyn am wybod sut i'w gadw'n gyfrinach).

Gofynnwch i’r myfyrwyr ysgrifennu stori lle bydd y prif gymeriad yn teimlo’r emosiwn a roddir iddynt, gan ofalu peidio â’i henwi yn eu testun. Ewch trwy gyfnod o ysgrifennu drafft, cywiro unigol yna copi “glân” o'r stori ar y ddalen A5 wedi'i leinio (i'w hargraffu â dwy ochr arno'i hun, gan ysgrifennu ar y blaen rif y cyfarwyddyd yn y seren ac ysgrifennu'r teitl).

Rhowch brint i'r myfyrwyr sydd wedi gorffen eu testun ar bapur trwchus (fel Bryste) o fwrdd y consuriwr a fydd yn gwasanaethu fel wrn, fel y gallant ei dorri allan, ei gwblhau a'i gydosod. Gwnewch yn siŵr eich bod eisoes wedi cuddio'r slot yn y blwch pleidleisio a'r ffenestr ar y cefn a fydd yn caniatáu ichi gasglu'r “pleidleisiau” gyda thorrwr. Gallwn annog y cyntaf i orffen er mwyn helpu eu cymrodyr arafach.

Unwaith y bydd pawb wedi gorffen eu blwch, trefnwch amser ar gyfer darlleniadau unigol o'r testunau ac yna pleidlais. Rhowch gopi o'r daflen bleidleisio i bawb. Gofynnwch iddo eu torri allan ac ysgrifennu ei enw cyntaf ar y cefn. Yna gadewch i bawb ddarllen, yn nhrefn eu dewis, destunau eu cymrodyr, yna pleidleisio trwy fewnosod ym mhob blwch pleidleisio yr emosiwn neu'r teimlad sydd, yn eu barn hwy, yn dod i'r amlwg o'r testun.

Pan fydd pawb wedi pleidleisio, ewch ymlaen i “gyfrif” (gan ofyn i bawb gasglu'r pleidleisiau yn eu blwch pleidleisio a'u didoli). Yn dibynnu ar y canlyniadau a gafwyd, gall fod yn ddefnyddiol ailddarllen hwn neu’r testun hwnnw ar y cyd a thrafod cydymffurfiaeth â’r cyfarwyddiadau a’r emosiynau a briodolir. Ar gyfer plant hŷn, mae hyd yn oed yn bosibl cyfrifo canran y pleidleisiau sy'n cyfateb i'r emosiwn a dargedwyd, neu ganran yr emosiynau a amcangyfrifir yn gywir gan bob person.