Trawsnewid y byd

Yn gyntaf, bydd myfyrwyr yn gwylio'r ffilm gyfan ac yn mynegi eu hunain yn rhydd ar y cynnwys. Ar yr ail olwg, byddwn yn gofyn iddynt ganolbwyntio ar hynodrwydd y prif gymeriad: beth mae hi'n ei wneud? Gall myfyrwyr weld ochr hudolus, farddonol gwaith y prif gymeriad: mae'r hyn y mae hi'n ei dynnu yn dod yn wir; mae ei bensil yn hudolus.

Mae'r artist yn trawsnewid yr hyn sydd o'i gwmpas trwy ychwanegu cymeriadau trwy ei lyfr nodiadau. Mae hyd yn oed yn trawsnewid y bydysawd cyfan i newid cyfnodau neu gludo'ch hun i atgofion, i ddianc.

Cyflwyno gwaith arlunydd o Wlad Belg sy'n defnyddio'r un broses: Ben Heine. Tafluniwch y sioe sleidiau sydd ar gael ar y wefan Dilysu. Gofynnwch i'r myfyrwyr ymyrryd gan ddefnyddio'r un broses graffig. Yn dibynnu ar yr amser sydd ar gael a lefel y myfyrwyr, gallwn gynnig llungopi “wedi’i ddileu” o waith gan yr artist lle bydd y myfyrwyr yn cwblhau’r rhan wen gyda phensil yn arddull Ben Heine neu gallwn gynnig cyfle iddynt dynnu llun yn eu hamgylchedd, dewis un trwy chwilio ar y rhyngrwyd ac yna ei argraffu. Ar ddarn o bapur gwyn rhwygo y maent yn ei arosod ar y llun, maent yn ychwanegu ac yn trawsnewid elfennau i'r cefndir presennol. Yn olaf, gallwn dynnu llun o'r elfen hon uwchben y cefndir i gadw golwg arni a chael gwaith yn arddull Ben Hein a'i brosiect “Camera Vs Pencil”.