Ar gyfer egin ofodwyr, breuddwydwyr orbitau a chyrchfannau pell.
Mae’r ffilm fer hefyd yn ein gwahodd i feddwl am berthnasoedd rhiant-plentyn a phwysigrwydd atgofion sy’n cyd-fynd â ni ac yn ein cefnogi ar adegau anodd.
Deall y stori, y thema, mynegi eich sensitifrwydd ac ymarfer eich meddwl beirniadol.
1Pwy yw'r prif gymeriad yn y ffilm?
Merch ifanc rydyn ni'n ei dilyn o blentyndod i fod yn oedolyn.
2Beth yw ei angerdd?
Seryddiaeth yw ei angerdd. Rydym yn deall hyn o ddechrau'r ffilm oherwydd bod y ferch fach, wedi'i hamgylchynu gan gylchgronau, darluniau a modelau ar seryddiaeth, yn gwylio roced yn tynnu oddi ar y teledu. Mae hyd yn oed siâp ei ystafell a'r carped glas yn dwyn i gof blaned. Gallwn feddwl mai breuddwyd y ferch fach yw mynd i'r lleuad. Sylwch fod y ffilm yn dechrau oddi ar y camera: Gallwn ddyfalu beth mae'r ferch fach yn edrych arno trwy fynegiant ei hwyneb a chan sŵn y teledu na allwn ei weld. I fynd ymhellach ar y syniad o fod oddi ar y camera, edrychwch ar ffeil addysgol Grammaire du cinéma... Seryddiaeth, a ystyrir fel yr hynaf o'r gwyddorau, yw'r wyddor o arsylwi ar y sêr. O'r Lladin a fenthycwyd o'r Hen Roeg, mae seryddiaeth yn cynnwys ástron (seren) a nómos (cyfraith).
3Yn ail olygfa'r ffilm, pa gliwiau sy'n cadarnhau angerdd y ferch fach?
Mae'r lleuad a roced yn cael eu tynnu ar ei chacen pen-blwydd yn chwe blwydd oed. Mae ei dad yn rhoi pâr o esgidiau gofodwr iddo. Bydd myfyrwyr yn dysgu'r gwahaniaeth rhwng gofodwr (peilot neu deithiwr llong ofod) a seryddwr (gwyddonydd sy'n arbenigo mewn astudio seryddiaeth). Sylwch fod y term gofodwr yn dod yn amlach na'i ddau gyfystyr, cosmonaut (yn siarad am beilotiaid neu deithwyr Rwsiaidd) a gofodwr (yn siarad y Ffrangeg).
4Beth yw swydd dad?
Crydd yw e.
5Disgrifiwch freuddwyd yr wyres (gan ddechrau am 1 munud 3 eiliad).
Mae'r ferch fach a'i thad yn teithio i'r gofod ar fwrdd bocs cardbord; Maen nhw'n glanio ar y lleuad ac yn edmygu'r blaned Ddaear.
6Mae'r ferch fach yn tyfu i fyny ac yn mynd i'r brifysgol. Sut mae’r berthynas rhwng y ferch fach a’i thad yn trawsnewid?
Mae'r ferch fach, wedi'i dal yn ei hastudiaethau, yn talu llai a llai o sylw i'w thad; nid yw hi bellach yn siarad ag ef pan ddaw adref, nid yw hi mwyach yn bwyta gydag ef. Mae ei dad yn drist ond mae'n deall y sefyllfa.
7Beth yw'r ymateb cyntaf i'w gais ar gyfer y rhaglen gofodwyr?
Nodwch fod yr ymadrodd Saesneg “rhaglen ymgeisydd gofodwr” ar 3 munud 9 s yn golygu yn Ffrangeg “Ymgeisydd au programme d’astronaute”. Mae hwn yn ateb negyddol. Nid ydym yn gweld y llythyr ond rydym yn ei ddeall wrth fynegiant siomedig y ferch ifanc.
8Sut mae'r ferch ifanc yn ymateb i'r ymateb negyddol hwn?
Mae hi'n colli dewrder ac nid yw eisiau gweithio mwyach (3 mun 44 s).
9Am 3 mun 55 s, Pa ddygwyddiad, a ddeallwn oddiwrth yr olygfa ganlynol, a fydd yn troi bywyd y ferch ieuanc wyneb i waered ?
Marwolaeth ei dad. Rydym yn deall hyn oherwydd bod y ferch ifanc mewn mynwent.
10Am 5:05, beth mae'r wyres yn ei ddarganfod pan mae hi'n tacluso'r tŷ?
Bocs cardbord lle roedd ei thad yn cadw'r holl sgidiau a wnaeth ar ei chyfer, hyd yn oed esgidiau pen-blwydd y ferch chwe blwydd oed.
11Beth yw ymateb yr wyres?
Mae hi'n ysgogol ac yn cofio caredigrwydd a thynerwch ei thad. Mae hyn yn rhoi dewrder iddo; mae hi eisiau gweithio eto (5 mun 46 s).
12Sut mae'r ffilm yn gorffen?
Mae'r ferch yn pasio ei harholiad yn y brifysgol ac yn derbyn ymateb cadarnhaol i'w chais am y rhaglen gofodwr. Mae hi'n gwireddu ei breuddwyd o gerdded ar y lleuad.
13A chi, a oes gennych freuddwyd yn arbennig? Beth hoffech chi ei wneud pan fyddwch chi'n tyfu i fyny?
Ymateb agored/dadl.
Wedi'i greu gyda chefnogaeth y Weinyddiaeth Addysg Genedlaethol a'r CNC.
Gwylio’r ffilm gyda’r teulu, gweithgareddau addysgol gyda rhieni gartref a gydag athrawon yn y dosbarth.
