Koulutustoimintaa lyhytelokuvan Alike ympärillä
Tarkista ja paranna kirjoittamaasi kirjoitusta.
Käytä piirtämistä kaikessa monimuotoisuudessaan ilmaisuvälineenä.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
OtsikkoAlike
TeemaVaatimustenmukaisuus
Genre ja avainsanatKertomus, yhtenäisyys, vanhempien suhde, koulu, työ, sosiaalinen normi
Cycle (elokuvalle)6-11 vuotta vanha
Kesto08 min 01 s
ToteaminenD. M. Lara & R. C. Mendez
MusiikkiOscar Araujo
TuotantoD. M. Lara & R. C. Mendez (Espanja, 2016)
Kokeile graafisen keksinnön ja kielikoodin välisiä jännitteitä.
Elokuvassa pohdiskelu lapsen piirtämisvapauksista aakkosten avulla motivoi viime kädessä isän näkökulmaa. Tämä ei ole yllättävää: kirjoituksessa henkilökohtaisen ilmaisun ja kielellisen normin kunnioittamisen välinen jännite on erityisen näkyvä.
CP:stä eteenpäin lapsi oppii hallitsemaan tämän koodin (luettavuudessa, nopeudessa). Haasteena on ilmaista ajatuksesi samalla kun sallit niiden välittämisen. Tämä on myös hetki, jolloin hän on suhteellisen tarkkaavainen poikkeamiin koodissa, omassa tuotannossaan, muiden tuotannossa, ympäristönsä graafisissa järjestelmissä. Sen jälkeen on mahdollista aloittaa "henkilökohtaisten aakkosten" työstäminen.
Siihen kuuluu alkuperäisen suunnittelun kuvitteleminen aakkosten kirjaimille, lauseen tai otsikon tuottaminen näillä aakkosilla, keskustelu, korjaus, tuloksen parantaminen sekä luettavuuden (standardin hyödyllisyyden ymmärtäminen) että ilmaisukyvyn suhteen.
Typografien tai graafisten suunnittelijoiden työn ennakkotarkkailu voi auttaa harjoituksen muotoilussa ja ideoiden antamisessa. Yksinkertaisen teeman ("musiikki-instrumentit", "eläimet") tai prosessin (piirtäminen, leikkaus, esineet) esittäminen on suositeltavaa.
Tämä työ voi johtaa koko luokan projektiin (jokainen oppilas on vastuussa esimerkiksi kirjaimesta) tai niin monta aakkosta kuin oppilaita on. Jälkimmäisessä tapauksessa jokaisen tulee selittää ja puolustaa näkemystään.
Harjoituslomakkeen kirjoittanut: Bruno Pellier
