Mitä järkeä on katsoa elokuvia? Mitä tarjoamme lapsille? Mitä vaihtoehtoja heillä on? Miksi mykkäelokuvat? Miksi ilmaisia elokuvia?
Peruskoulun opettajat ja animaatioelokuvien tuottajat, työmme on saanut meidät kiinnostumaan nuorille suunnattujen elokuvien ja lyhytelokuvien kasvatuksellisesta ulottuvuudesta.
Onko lapsilla valinnanvaraa, mitä he katsovat? Lyhytelokuvat, jotka lisäävät tietoisuutta taiteellisista käytännöistä ja tukevat peruskoulun opetussuunnitelmia.
Elokuva stimuloi taiteellista herkkyyttä ja edistää lasten älyllistä, aistillista, emotionaalista ja suhteellista kehitystä.
Kouluelämän aikana elokuvat luovat yhteisiä referenssejä ja antavat lapsille mahdollisuuden jo pienestä pitäen oppia elämään yhdessä ja kehittää persoonallisuuttaan. Kuten kirjallisuuden, maalauksen tai musiikin kanssa, myös elokuvassa voit rentoutua, mutta myös kehittää makuasi.
Oppilaat oppivat muodostamaan mielipiteen siitä, mitä he katsovat. Jokainen lapsi voi päättää, mitkä ovat hänen suosikkielokuvansa, tämä on luomisen lähtökohta.
Lasten elokuvaportaalimme keskittyy visuaalisten universumien runolliseen ulottuvuuteen ja omaperäisyyteen; Toivomme, että siitä tulee väline kehitykseen, tietoisuuteen ja taiteelliseen heräämiseen.
ole mielipide siitä mitä katsot
Kysy lapsilta heidän mielipiteitään siitä, mitä he katsovat. Saa heidät haluamaan piirtää, kertoa tarinoita, jakaa kokemuksiaan, vaihtaa mielipiteitään ja keksiä uusia taiteellisia käytäntöjä.
Koulutusjärjestelmämme painottaa yhtäläisiä mahdollisuuksia ja kulttuurista demokratisoitumista. Sosiaalisen eriarvoisuuden lisäksi taiteellisen koulutuksen on annettava jokaiselle opiskelijalle tasavertaiset mahdollisuudet saada tietoa taiteen alalta.
Lapset oppivat koulussa, mutta myös koulun ulkopuolella, ja ilmaisten elokuvien valinnassa huomioidaan koulun ulkopuolinen aika samalla tavalla kuin kouluaikakin. Ilmaiset verkkotyökalut ja -palvelut Internetissä laajentavat luokkatilaa ja mahdollistavat digitaalisten resurssien, mutta myös käyttöehtojen jakamisen koulujen ja vanhempien välillä.
Portaalimme tarjoaa mahdollisuuden katsoa luokassa opittuja elokuvia uudelleen kotona.
Nähdään koulussa, nähdään taas kotona
Monet ohjaajat, animaatiokoulut ja tuotantoyhtiöt laittavat elokuvansa verkkoon ilmaiseksi Internetiin ainoana tavoitteenaan jakaa intohimoaan elokuvaan. Lyhytelokuvat ovat harvoin kaupallisia elokuvia, ja nykyään on vain vähän laitteita ja taloudellisia malleja, jotka mahdollistavat taloudellisen elinkelpoisuuden.
Uusi talousmalli
Ilmainen katselu ei sulje pois tekijöiden palkkioita.
Olemme ottaneet käyttöön taloudellisen mallin palkitaksemme oikeudenhaltijoille, jotka tarjoavat elokuviaan ilmaiseksi Internetissä.
Opettajilla, mutta myös koulutus-, kulttuuri- ja sosiaalilaitoksilla ja yhdistyksillä on mahdollisuus tilata online-alusta elokuvien ei-kaupalliseen käyttöön julkisesti, työpajojen muodossa, laitosten terminaaleista tai julkisten näytösten aikana.
Jokainen alustan tilaus antaa meille mahdollisuuden palkita elokuvien tekijöitä, jatkaa elokuvien tarjoamista maksutta Internetissä ja edistää laadukkaan elokuvan levittämistä nuorille yleisöille. Kannustaakseen ja auttaakseen taideelokuvien luomista järjestö jakaa 25 % tuloista elokuvien oikeudenhaltijoille.
Yhdenvertainen pääsy seitsemänteen taiteeseen
Offline-portaalin tilaaminen tarkoittaa myös joukkorahoituksen tavoin laadukkaiden elokuvien luomiseen ja levitykseen kannustamista.
Yleinen pääsy avoimiin koulutusresursseihin
UNESCO myös rohkaisee laadukkaan koulutuksen yleistä saatavuutta, ja harkitsemme avoimien koulutusresurssien (OER) luomista ja käyttöä ilmaisina opetus- ja oppimateriaalina.
Mykkäelokuvat ovat käytännössä kadonneet valkokankailta, mutta sanattomien lyhytelokuvien tuotanto on hedelmällistä. Valitsemme pääasiassa mykkäelokuvia, emme siksi, että emme arvostaisi puhuvan elokuvan mestariteoksia, vaan siksi, että mykkäelokuva antaa lapsille äänen.
Kokeile katsomalla oppilaidesi tai lasten kanssa mykkäelokuvaa, kuten Buster Keatonin ja Clyde Bruckmanin (1926) The General Mechanic. Mykkäelokuva muuttuu ensimmäisestä minuutista lähtien elokuvaksi, jossa on yhtä monta dialogia kuin lapset! Ei sekuntiakaan ilman kommentteja, tulkintoja, kysymyksiä ja lasten naurua.
Myheä elokuva antaa lapsille äänen
Ääniuniversumin merkitys on mykkäelokuvan kanssa ensiluokkaista ja musiikin ja ääniefektien roolin tutkiminen elokuvan näyttämössä on kiehtovaa.
Pidä hauskaa oppilaiden kanssa katsomassa lyhytelokuvaa silmät kiinni, ja siinä on runsaasti oppitunteja äänien vaikutuksesta tunteisiin ja elokuvan dramaattisista vaikutuksista.
Lyhyet muodot sopivat erityisen hyvin nuorille katsojille, koska niiden avulla nuoremmat lapset voivat säilyttää huomionsa ja uteliaisuutensa.
Näytä vähemmän mutta näytä paremmalta
Lapsia ei pidä altistaa katsomalleen, sillä passiiviset kuluttajat ja lyhytelokuvat antavat lapsille mahdollisuuden olla aktiivisia katsojia.
aktiiviset katsojat
Elokuvan on rikastettava todellista maailmaa eikä korvattava sitä. Liian monet animoidut kuvat voivat vahingoittaa tosielämän toimintaa, mutta myös vapaa-aikaa unelmoimiseen ja tylsyyden hetkiin, jotka ovat niin arvokkaita lasten kehitykselle.
Loimme tämän portaalin kutsuaksemme lapset katsomaan vähemmän mutta paremmin.
Koska niitä on hyvin vähän, yllättävää, kun otetaan huomioon Internetissä olevien elokuvien määrä. Aloitimme etsimällä elokuvia näyttääksemme omia lapsiamme.
Ihania opettavaisia lyhytelokuvia
Löysimme monia, joista pidimme, mutta meidän täytyi selata sivustolta toiselle ja tallentaa linkkejä. Emme löytäneet portaalia elokuvien käyttämiseen. Niin monia verkkoresursseja, ilmaisia opetusmateriaaleja ja upeita lyhytelokuvia, jotka edistävät lasten koulutusta ja luovuutta, näkymättömiä suurelle yleisölle, opettajille, vanhemmille, mutta erityisesti lapsille!
Toisaalta monet ohjaajat tarjoavat elokuviaan ilmaiseksi Internetissä; mutta valitettavasti vanhempien tai opettajien on vaikea löytää heitä. Lastenelokuvavalikoimamme tavoitteena onkin lisätä elokuvien näkyvyyttä ja ohjata aikuisia lastensa valinnoissa.
3-vuotiaasta alkaen ja 99-vuotiaaksi asti! Itse asiassa valitut elokuvat eivät ole erityisesti lapsille tehtyjä elokuvia. Ne ovat vielä enemmän aikuisille suunnattuja elokuvia. Tämä kiinnostaa myös meitä tässä elokuvaportaalissa: tarjota lapsille elokuvia, joita heillä ei ole helposti mahdollista nähdä.
TV? Tämä työkalu ei anna sinun valita hetkeä tai sisältöä…
Mitä tulee elokuviin alle 6-vuotiaille lapsille, 2-3 tuntia viikossa ja erityisesti vanhempien kanssa. Emme saa näyttää elokuvia vain lapsille, sen on oltava vanhempien, opettajien tai ystävien kanssa jaettu hetki, joka mahdollistaa keskustelun.
Onko lapsilla mahdollisuus valita, mitä he katsovat?
Kuten videopelit, ne ovat upeita opetusvälineitä, jos lapsia ei jätetä yksin. 6-15-vuotiaat lapset katsovat varmasti elokuvia säännöllisemmin, mutta uskomme, että tämän ei pitäisi tulla tavallista toimintaa, sen on pysyttävä maagisena hetkenä.
Syö vihreät pavusi! Kyllä, se on tärkeää. Lapsi ei ehkä pidä elokuvasta, mutta kokemusten monimuotoisuus on tärkeää.
Lisäksi maut voivat muuttua, mutta vaikka hän ei koskaan pidä vihreistä papuista, hän on maistanut niitä.
Blockbusterit standardisoivat lasten maut hyvin nopeasti jo pienestä pitäen, ja mielestämme meidän on yritettävä tarjota heille enemmän monimuotoisuutta jo varhaisessa vaiheessa, tämä pätee kirjallisuuteen, musiikkiin, kuvataiteeseen ja aterioihin.
Sivustoa eivät näe vain koulun opettajat, vanhemmat ja lapset. Yhä useammat ohjaajat, festivaaliohjaajat ja muut elokuvan ammattilaiset konsultoivat sitä.
Halusimme löytää ja jakaa hieman elokuvien taustalla olevaa universumia, ohjaajien tietoisia tai tiedostamattomia viittauksia. Kuten Proust-kyselylomake ja sen englanninkielinen alkuperä nimeltä "Confessions", tämä kyselylomake pyrkii paljastamaan hieman tekijöiden makua ja pyrkimyksiä.
Toisin kuin Proustin kyselylomake, siinä ei kysytä tekijöiden todellisesta maailmasta (esim. suosikkihyveeni, mitä arvostan eniten ystävissäni jne.), vaan heidän mielikuvitusmaailmastaan (esim. fiktiivinen hahmo, jonka haluaisin tavata, fiktiivinen maailma, jossa en haluaisi elää).
Tämä kysely tuo esiin osan luomisen kulissien takaa: luojien unenomaista universumia, kuvitteellisia maailmoja, jotka vaikuttavat heihin.
"Pelkästään taiteen kautta voimme ylittää itsemme, tietää, mitä toinen näkee tässä maailmankaikkeudessa, joka ei ole sama kuin meidän ja jonka maisemat olisivat jääneet meille yhtä tuntemattomiksi kuin kuusta löytyvät."
- Aika löydetty, Marcel Proust
"Sinulla on kultaiset hiukset. Sitten on ihanaa, kun olet kesyttänyt minut! Vehnä, joka on kultainen, saa minut muistamaan sinut. Ja haluaisin tuulen äänen vehnässä. »
- Pikku prinssi, Antoine de Saint-Exupéry
"Taiteilijalla on voima herättää muissa sieluissa uinuva voima toimia."
– Friedrich Nietzsche
Jaa kokemuksesi, luokassa luodut aktiviteetit, lasten reaktio! Käytä teemaelokuvia koulutuksen tukivälineinä!