Koulutustoimintaa lyhytelokuvan Googuri Googuri ympärillä
Seuraa kokemusta.
Käytä piirtämistä kaikessa monimuotoisuudessaan ilmaisuvälineenä.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
OtsikkoGooguri Googuri
TeemaPerhesuhde
Genre ja avainsanatMietiskelevä, kokeellinen, abstraktio, rakkaus, ystävyys, isoisä, tyttärentytär
Cycle (elokuvalle)3-11 vuotta
Kesto08 min 23 s
ToteaminenYoshiko Misumi
MusiikkiNatsuko Yokoyama
TuotantoTokyo University of the Arts (Japani, 2010)
Kuvaile ja ekstrapoloi havainto mikroskoopilla.
Iässä, jolloin lapset alkavat tunnistaa ja luokitella ympäristönsä elementtejä enemmän kuin löytävät ja kyseenalaistavat niitä, on mielenkiintoista tuoda esiin kysymys uteliaisuudesta ja pienistä yksityiskohdista huomioimisesta.
Ketä kiinnostaa sumun pyörteiden muoto, hiusten heilutuksen rytmit, kun niitä silitetään? Voidaan vastata, että (aikuisten keskuudessa) se on tiedemiesten ja taiteilijoiden alaa. Mutta on selvää, että on laajempia kysymyksiä, jotka koskevat tapaamme tarkastella asioita.
Siksi on kyse sekä havainnoinnin että mielikuvituksen prosessin kyseenalaistamisesta samankaltaisuuden kautta.
Tässä toiminnassa lähdetään opiskelijoiden ympäristössä olevan vaarattoman elementin havainnoinnista, jota heille ehdotetaan: pieni kasa lyijykynänteroittimen jäämiä, rapatun seinän rakenne, iho, kangas, kasvielementti jne. Suurennustyökalun (suurennuslasi, mikroskooppi) käyttö havainnoinnin suorittamiseen luo kuvausta motivoivan "outollisuuden".
Aluksi kyse on vain siitä, että se esitetään piirustuksen avulla mahdollisimman tarkasti. Tämä on todella "tieteellinen" osa. Käyttämällä samaa opiskelijoille tarjottua havaittavaa kohdetta voi olla mielenkiintoista verrata tässä vaiheessa tehtyjä erilaisia piirustuksia.
Toiseksi lapsia voidaan pyytää tekemään toinen piirustus, joka perustuu ensimmäiseen, noudattaen intuitiota, joka liittyy piirustuksensa lukemaan muotoon ja saa heidät ajattelemaan jotain täysin erilaista (toinen esine, maisema jne.). Opettaja voi antaa ohjeita tai, jos se toimii, antaa lasten valita).
Siinä valitaan toiselle esineelle tai tilalle yhteinen plastinen erikoisuus (muoto, väri, järjestely) ja korostetaan sitä. Voimme kuvitella käyttävämme tätä prosessia kolmen, neljän tai useamman piirustuksen luomiseen progressiivisen korostuksen avulla.
Voimme saada inspiraatiota edistyneemmistä yrityksistä, joissa tieteellisistä kuvista tulee taideteoksia: Coalescencessa kerätyt kuvat. Tieteellinen mielikuvitus, kirjoittanut Élisabeth Bouchaud (2019). Valokuvia biokemististä Linden Gledhill.
Harjoituslomakkeen kirjoittanut: Bruno Pellier
