Muista ja palaa ajassa taaksepäin

Esitä ensimmäisen katselukerran jälkeen ”Kysy elokuva” -osion kysymykset, jotta oppilaat ymmärtävät aiheen: vanha rouva palaa muistoissaan lapsuuteensa. Se on peli nimeltä "Muistisprintti, nopea peli muistaa", joka on laukaisin, tai ehkä yksinkertaisesti talon ullakko, joka on täynnä muistoja.

Tunnista ensin vanhan naisen muistin eri vaiheet. Vielä iäkäs rouva juoksee, mutta ilman keppiä (elokuvan alussa hän tarvitsee keppiä), tulee taas nuoreksi tytöksi ja hyppää talosta, juoksee metsässä, sillalla, lentokoneessa, tulee lapseksi ja jatkaa juoksemista kissan seurassa, saapuu samalle ullakolle kuin elokuvan alussa (sama naulakko...) tapaamaan ystäviään, ehkä perhettään.

Ensimmäisessä aivoriihissä oppilaat voivat ilmaista suullisesti koko luokan edessä vanhimman muistonsa ja pyrkiä tarjoamaan mahdollisimman paljon yksityiskohtia. Enemmän kuin ajanjakso, päivä, pyydä oppilaita kuvailemaan muutaman sekunnin tai minuutin pituinen hetki. Minkä ikäisenä? Yksin vai ystävien kanssa? Oliko se ulkona? Oliko kuuma? Ainutlaatuinen hetki? Onko se hyvä muisto?

Sama teos voidaan toistaa parhailla muistoilla tai päinvastoin pahimmalla.

Sitten opiskelijat valitsevat 5 muistoa ja muotoilevat ne suullisesti ja/tai kirjallisesti syklin mukaisesti. Esitelmä voitaisiin tehdä koko luokan edessä ja miksi ei, sen jälkeen keskustelu: Miksi muistan erityisesti nämä hetket? Miksi ne jäivät mieleeni?