Koulutustoimintaa lyhytelokuvan Pictor Cochlea ympärillä
Harjoittele tieteellisiä lähestymistapoja.
Harjoittele kieliä.
Pictor Cochlea © ECV
OtsikkoPictor Cochlea
TeemaEläimet, Maalaus
Genre ja avainsanatSarjakuva, piirustus, etana, hallusinaatiot
Cycle (elokuvalle)3-11 vuotta
Kesto2 min 30 s
ToteaminenIsabelle Arné & Laetitia Meynier
MusiikkiLöhstana David
Tuotanto2010 (Ranska, 2010)
Tarkkaile eläintä ja oleta sen ruumiinosista.
Jos päiväkodissa oppilaita rohkaistaan tarkkailemaan ja kyseenalaistamaan ympäröivää maailmaa 6-9-vuotiaana, heitä rohkaistaan menemään pidemmälle toteuttamalla harkittumpaa tieteellistä lähestymistapaa. Elävä maailma on alue, jossa opiskelijat voivat helposti tarkkailla, kyseenalaistaa ja "suorittaa tutkimusta".
Tässä lyhytelokuvassa maalarin ikkunan ympärillä vaeltava pieni etana päätyy ajattelemaan itseään taiteilijana. Vaikka tämä etana omaksuu tunteita ja reaktioita, jotka ovat lähellä ihmisen tunteita, se säilyttää kaikki pienten kotijalkaisten ominaisuudet.
Jos ehdotettu toiminta soveltuu yhdelle leikkauskerralle, se saa kuitenkin lisäkiinnostusta pidemmän projektin (etanankasvatus) yhteydessä, jolloin opiskelijat voivat tehdä perusteellisen tutkimuksen ja vertailla tutkimuksen, piirtämisen ja todellisuuden hypoteeseja ja johtopäätöksiä.
Toiminnan vaiheet
1- Elokuvan katsominen kokonaisuudessaan
2- Oppilaiden reaktioiden ja kysymysten kerääminen
3- Lyhytelokuvan toinen katselu äänellä
4- Tutkimus Kun opiskelijat ovat havainneet lyhytelokuvan ja etanan, esittele heille tehtäväpaperi. HUOM: jos etanatila on jo luokassa, anna oppilaiden tarkkailla sitä hieman tutkimuksen helpottamiseksi.
Tältä arkilta löydät erilaisia näkymiä etanaan. Jokaisessa valokuvassa näkyy hänen ruumiinsa osia. Sinun tehtäväsi on yrittää nimetä jokainen kehon osa ja sen toiminta. Anna opiskelijoiden etsiä (yksittäin tai ryhmissä).
Tulosta tämän toiminnon materiaalit...
5- Pooling Kuuntele yksittäisen istunnon osana eri ryhmien ehdotuksia ja vastaa opiskelijoille dokumentaaristen teosten avulla. Kerää osana pidempää projektia opiskelijoiden kollektiiviset suulliset vastaukset ehdotettuun "muisti"-julisteeseen, säilytä myös yksittäisten (tai ryhmien) tehtävälomakkeet, jotta voit palata niihin jakson lopussa vahvistaaksesi opiskelijoiden hypoteesit sarjan lopussa.
Mahdollinen laajennus
Harjoituslomakkeen kirjoittanut: Maîtresse Aurel. Tutustu Mistress Aurelin blogiin...
