Koulutustoimintaa lyhytelokuvan Ushi nichi ympärillä
Tunnista taideteoksesta tarkkailun tai kuuntelun avulla sen tärkeimmät tekniset ja muodolliset ominaisuudet.
Tunnista tietyt kulttuuriset ja taiteelliset ennakkokäsitykset ja stereotypiat niiden voittamiseksi.
Mukauta taiteellista projektiasi tuotannon rajoitusten ja katsojan huomioiden mukaan.

Ushi nichi © Decovocal
OtsikkoUshi nichi
TeemaIrrationaalista
Genre ja avainsanatAbsurdi, eläimellinen, irrationaalinen, epälooginen, järjetön.
Cycle (elokuvalle)9-11 vuotta vanha
Kesto09 min 09 s
ToteaminenHiroco Ichinose
MusiikkiParallel
TuotantoDecovocal (Japani, 2017)
Tutki absurdin mekanismeja.
Puhekielessä absurdi (latinan sanasta absurdus, "riitainen") on alusta alkaen sitä, mikä on vastoin logiikkaa, järkeä ja sitä, mitä terve järki odottaa. Tämä on huumorin lähde tässä elokuvassa, kuten monissa muissakin tuotannossa, kevyimmästä vakavampaan. Tämän toiminnan tarkoituksena on tutkia osaa tästä "absurdin huumorin" kentästä yhdistämällä se muihin teoksiin ja tutkimalla sen kehittymistä siellä.
Sen sijaan, että lähdettäisiin tarkasta absurdin huumorin määritelmästä (mikä olisi riskialtista, koska huumorin määritelmiä on niin monia), kyse on pikemminkin teoksen lähestymisestä käytännöllisellä tavalla: keskittymällä tutkimaan, kuinka absurdi prosessina vaikuttaa humoristiseen vaikutukseen. Tällä tavalla, absurdin määritelmän termejä käyttäen, pyrimme osoittamaan, kuinka logiikka voi kääntyä itseään vastaan, kuinka järkeä voidaan pelata, kuinka paeta maalaisjärkeä.
Työ koostuu valittujen teosten esittelystä ja niistä keskustelemisesta vertaillakseen niitä, tunnistaakseen, mikä niitä yhdistää ja tuoda esiin absurdin mekanismit. Vertaileva lähestymistapa, kun sitä sovelletaan eri alojen tuotantoihin, ansaitsee hieman apua, mutta avaa mielenkiintoisia näkökulmia taidehistorian alalle.
Valikoima pyrkii yhdistämään tuotantoja, jotka kattavat erittäin laajan kentän klassikoista uusimpaan, populaarikulttuurista niin sanottuun "oppituun" kulttuuriin. Ne on ryhmitelty siten, että ne tunnistavat useita "opintopolkuja", joita voidaan käsitellä ad hoc -periaatteella tai jäsentää pitkän aikavälin kurssiksi. Jokaiseen kappaleeseen liittyy "työpaja", luovan manipuloinnin aika, jossa lapset voivat hyödyntää käsiteltyjä käsitteitä.
Teosten tutkiminen tulee, kuten aina, kontekstualisoida (tekijä, aikakausi, liike, tekniikka jne.). Lisäksi absurdin vaikutuksia tutkittaessa on tärkeää kyseenalaistaa sukupuoleen ja konventioihin liittyviä kysymyksiä lasten kanssa. On esimerkiksi todellisuudessa absurdia nähdä eläimen puhuvan, mutta "lasten tarina" -genren kontekstissa se on hyväksytty konventio, joka ei yleensä aiheuta absurdia vaikutusta.
1- PARADOKSI Kahden ristiriitaisen tai toisiinsa liittymättömän idean kohtaaminen tiivistetyssä muotoilussa, jossa ennen kaikkea suunnataan yllätyksen huumoriin.
Työpaja: piirretty muunnelma surrealistisesta harjoituksesta "hieno ruumis" (pareina, kumpikin työskentelee puolessa arkista, ensimmäinen ulottaa piirustuksensa tietyt viivat erotusmerkin yli ja taittaa arkin piilottaakseen piirustuksensa, toisen on aloitettava uudelleen ulkonevista viivoista).
2- IHMEINEN Absurdit elementit seuraavat toisiaan rakentaen maailmaa ilman referenssejä, joka pyrkii säilyttämään asioiden ensisijaisen ihmettelyn.
Työpaja: Kuvaile useissa piirustuksissa matkaa, joka on kuviteltu seuraavasta skenaariosta: "Aamiaisella kulhosi muroja imee sinut sisään ja sinut heijastetaan uskomattomaan maailmaan. Kuvaile, mitä löydät sieltä ja palaat takaisin. »
3- KÄÄNTÖÖN, MAAILMAN YLÖINALAINEN Tässä absurdia kehitetään ja se viittaa erittäin vahvasti sosiaaliseen kehykseen satiirisella tavoitteella.
Työpaja: kirjoita lyhyt tarina, jossa kuvataan koulupäivää "käänteisesti".
4- NONSENSE Kun absurdi toimii heikentääkseen logiikkaa, ilman monimutkaista taka-ajatusta.
Työpaja: Leikattuja sananlaskuja. Suurille paperiarkeille painamistamme sananlaskujen (tai runojen tai erittäin lyhyiden tarinoiden) joukosta leikkaamme ne kieliopillisia kokonaisuuksia vastaaviksi fragmenteiksi, sitten sekoitamme nämä fragmentit ja sommittelemme ne vapaasti järjettömien löydösten saamiseksi.
5. BURLESKI Tässä absurdissa mekaniikassa pyritään ristiriitaisuuteen (triviaali/kohotettu, yksinkertainen/monimutkainen) ja liioittelua, vääristymistä. - Kirjallisuus (romaani): Rabelais, Gargantua (1534).
Workshop: Kuvankäsittelyohjelmiston käyttäminen kuuluisan maalauksen naamioimiseen/vääristymiseen.
Asiakirjat ja viitteet
Harjoituslomakkeen kirjoittanut: Bruno Pellier
