Aloittaville astronauteille, kiertoradoista ja kaukaisista kohteista haaveileville.
Lyhytelokuva kutsuu myös pohtimaan vanhempien ja lasten välisiä suhteita ja muistojen merkitystä, jotka seuraavat ja tukevat meitä vaikeina aikoina.
Ymmärrä tarina, teema, ilmaise herkkyyttäsi ja harjoittele kriittistä ajatteluasi.
1Kuka on elokuvan päähenkilö?
Nuori tyttö, jota seuraamme lapsuudesta aikuisuuteen.
2Mikä on hänen intohimonsa?
Hänen intohimonsa on tähtitiede. Ymmärrämme tämän elokuvan alusta lähtien, koska pikkutyttö katselee televisiosta raketin lentoonlähtöä lehtien, piirustusten ja tähtitieteen mallien ympäröimänä. Jopa hänen huoneensa muoto ja sininen matto tuovat mieleen planeetan. Voimme ajatella, että tytön unelma on päästä kuuhun. Huomaa, että elokuva alkaa kameran ulkopuolella: Voimme arvata, mitä pikkutyttö katsoo hänen ilmeensä ja television äänen perusteella, jota emme näe. Jos haluat mennä pidemmälle kameran ulkopuolella, tutustu Grammaire du cinéma -koulutustiedostoon... Tähtitiede, jota pidetään tieteistä vanhimpana, on tähtien havainnoinnin tiedettä. Muinaisesta kreikasta lainatusta latinasta astronomía koostuu ástronista (tähti) ja nómosista (laki).
3Mitkä vihjeet elokuvan toisessa kohtauksessa vahvistavat pienen tytön intohimoa?
Kuu ja raketti on piirretty hänen 6-vuotiaan syntymäpäiväkakun päälle. Hänen isänsä antaa hänelle astronauttisaappaat. Opiskelija oppii eron astronautin (avaruusaluksen lentäjä tai matkustaja) ja tähtitieteilijän (tähtitiedeeseen erikoistunut tutkija) välillä. Huomaa, että termi astronautti on yleistymässä kuin sen kaksi synonyymiä, kosmonautti (puhutaan venäläisistä lentäjistä tai matkustajista) ja astronautti (puhutaan ranskasta).
4Mikä on isän työ?
Hän on suutari.
5Kuvaile tyttärentyttären unta (alkaen 1 min 3 sek).
Pikkutyttö ja hänen isänsä matkustavat avaruuteen pahvilaatikolla; He laskeutuvat kuuhun ja ihailevat maapalloa.
6Pieni tyttö kasvaa aikuiseksi ja menee yliopistoon. Miten pienen tytön ja hänen isänsä suhde muuttuu?
Opintojensa mukaan jäänyt pikkutyttö kiinnittää yhä vähemmän huomiota isäänsä; hän ei enää puhu hänelle tullessaan kotiin, hän ei enää syö hänen kanssaan. Hänen isänsä on surullinen, mutta hän ymmärtää tilanteen.
7Mikä on ensimmäinen vastaus hänen hakemukseensa astronauttiohjelmaan?
Määritä, että englanninkielinen ilmaus "astronauttikandidaattiohjelma" 3 min 9 s tarkoittaa ranskaksi "Candidate au program d'astronaute". Tämä on kielteinen vastaus. Emme näe kirjettä, mutta ymmärrämme sen nuoren tytön pettyneestä ilmeestä.
8Miten nuori tyttö suhtautuu tähän kielteiseen vastaukseen?
Hän menettää rohkeutensa eikä halua enää tehdä töitä (3 min 44 s).
9Klo 3 min 55 s Mikä seuraavasta kohtauksesta ymmärtämä tapahtuma kääntää nuoren tytön elämän päälaelleen?
Isänsä kuolema. Ymmärrämme tämän, koska nuori tyttö on hautausmaalla.
10Mitä tyttärentytär huomaa klo 5.05 kun hän siivoaa taloa?
Pahvilaatikko, jossa hänen isänsä säilytti kaikki hänelle tekemänsä kengät, jopa kuusivuotiaan syntymäpäiväsaappaat.
11Mikä on lapsenlapsen reaktio?
Hän on liikuttunut ja muistaa isänsä ystävällisyyden ja hellyyden. Tämä antaa hänelle rohkeutta; hän haluaa taas työskennellä (5 min 46 s).
12Miten elokuva päättyy?
Tyttö läpäisee kokeen yliopistossa ja saa myönteisen vastauksen astronauttiohjelman hakemukseensa. Hän toteuttaa unelmansa kävellä kuussa.
13Ja sinä, onko sinulla erityistä unta? Mitä haluaisit tehdä isona?
Avoin vastaus/keskustelu.
Luotu opetusministeriön ja CNC:n tuella.
Elokuvan katsominen perheen kanssa, koulutustoiminta vanhempien kanssa kotona ja opettajien kanssa luokassa.
