Erittäin omaperäinen idea, elokuva suuresta runoudesta. Todella kaunis allegoria elämästä.
Kokouksesta tulee nopeasti monimutkaisempi kuin voi kuvitella. Meidän on sitten opittava tekemään kompromisseja suojellaksemme toisiamme.
Ymmärrä tarina, teema, ilmaise herkkyyttäsi ja harjoittele kriittistä ajatteluasi.
1Mikä on elokuvan teema?
Ystävyys, erilaisuus, vaikeus tavata ja tuntea muita, erilaisuus olentojen luonteessa. Voivatko eri luonteiset olennot elää yhdessä?
2Mikä on elokuvan genre?
Se on tarinan kaltainen fiktio. Kuvitteellinen, ihmeellinen ja symbolinen. Kirjallisuudessa tarina erottuu romaanista siinä, että se hyväksyy ihmeellisen genren epäuskottavuuden. Olipa kerran... sitten kaikesta tulee luonnollista, ilmeistä.
3Mikä on vuodenaikojen rooli elokuvassa?
Vuodenajat, metaforisesti ja allegorisesti käytettyinä, antavat meille mahdollisuuden ilmaista näiden kahden hahmon luonteen eroa. Kevät ja kesä pikkutytölle ja syksy ja talvi pikkupojalle. Allegooria ja metafora edustavat abstraktia käsitettä, kuten hahmoa, ominaisuutta, vikaa, konkreettisella tavalla ja vuodenaikojen käyttöä, erityisesti kevään yhteensopimattomuudella, joka saa meidät ajattelemaan elämää ja talvea, joka voi saada meidät ajattelemaan kuolemaa, mahdollistaa näiden kahden hahmon luonteen eron ja vaikeuden ymmärtää toisiaan ja elää yhdessä. Vuodenaikojen käyttö tukee myös hahmojen psykologiaa. Kun pikkupoika tekee aloitteen ja pikkutyttö epäröi tai pakenee tilannetta, talvi ottaa vallan. Kun pikkutyttö vapaaehtoisesti päättää liittyä pikkupojan seuraan, kevät ilmaantuu uudelleen. Vuodenaikojen metafora antaa siten mahdollisuuden ymmärtää hahmojen psykologiaa vain maiseman avulla.
4Kuvaile hahmojen tunteita kussakin kohtauksessa?
Käytä sanoja, jotka mielestäsi sopivat parhaiten hahmojen psykologiaan. Esimerkiksi: Yllätys, huoli, pelko, uteliaisuus, epäluottamus, ylpeys, suru, ilo, hermostuneisuus, epätoivo, kärsimättömyys... Hämmentynyt, hämmentynyt, hämmentynyt, masentunut, epätoivoinen lohdutus...
5Miten tulkitsisit elokuvan lopun?
Elokuvan loppu on tulkinnanvarainen. Kaksi hahmoa kiertää puun ympärillä näennäisesti loputtoman kierroksen. Ero tytön ja pojan välillä ei ole muuttunut; puu on jaettu vuodenaikoihin, jotka kehittyvät tämän kierroksen rytmiin; poika ja tyttö, kumpikin omalla puolellaan puuta, eivät ole koskaan yhdessä samalla puolella. Vai ovatko he löytäneet tasapainon? Onko tämä yhdessä asumista? Säilytä omat erityispiirteet ja kunnioita muiden. Keskustele/avoimia vastauksia. Siirry pidemmälle lataamalla Réseau Canopén osana Ciné Poèmea tuottaman Premier Automne -elokuvan opetustiedosto. Lataa PDF-muodossa opetustoimet elokuvasta Luotiin opetusministeriön ja CNC:n tuella. Elokuvan katsominen perheen kanssa, koulutustoiminta vanhempien kanssa kotona ja opettajien kanssa luokassa. Filosofiset keskustelut (EMC) (syklit 2 ja 3) Séverine Devillersin ehdottama koulutustoiminta Séverinen koululaukusta Premier Automne -elokuvan perusteella. Tutustu muihin opetuslehtiin, jotka on luotu opetusministeriön ja CNC:n tuella...
Luotu opetusministeriön ja CNC:n tuella.
Elokuvan katsominen perheen kanssa, koulutustoiminta vanhempien kanssa kotona ja opettajien kanssa luokassa.
