"Pelko vatsassa", tässä on ilmaus, joka määrittelee täydellisesti herra krokotiilin psykologisen tilan hammaslääkärin odotushuoneessa. Hullu suhde asiakkaan ja hänen hammaslääkärinsä välillä.
Kuka pelkää eniten? Potilaallinen krokotiili vai kanin hammaslääkäri, joka ei näytä arvostavan asiakkaansa teräviä hampaita?
Nauraa hammaslääkärin pelolle, tunteelle, jota monet lapset...ja aikuiset tuntevat.
Elokuva antaa meille mahdollisuuden käsitellä elävien olentojen välisten suhteiden monimutkaisuutta, erityisesti kun muut tulkitsevat asenteitamme ja ilmaisujamme, jotka ovat perustavanlaatuisia persoonallisuutemme rakentamisessa.
Siten emotionaalinen empatia, joka on ensimmäinen empatian muoto, on olemassa jo muutaman tunnin kuluttua syntymästä; sitten tulee kognitiivinen empatia, joka ilmenee noin 4-vuotiaana lapsilla tai ehkä jopa ennenkin; se antaa meille mahdollisuuden tulkita muiden tunteita.
Kuitenkin, kuten näemme elokuvassa, omat tunteemme voivat mennä analyysikykymme edelle ja estää meitä tulkitsemasta oikein tovereidemme tunteita.
Kysy elokuva
Ymmärrä tarina, teema, ilmaise herkkyyttäsi ja harjoittele kriittistä ajatteluasi.
1Ketkä ovat elokuvan päähenkilöt? Krokotiili menossa hammaslääkäriin ja kanin hammaslääkäri.
2Miksi krokotiili pelkää kania? Hän pelkää, että hammaslääkäri poistaa hampaan ja että siitä tulee kipeä.
3Miksi kani pelkää krokotiilia? Hän pelkää, että krokotiili syö hänet.
4Kumpi pelkää toista enemmän? Molemmat myös pelkäävät.
5Pelko on molemminpuolinen; onko kani ymmärtänyt, että krokotiili pelkää häntä ja päinvastoin? Ei, he eivät ole ymmärtäneet, että pelko on molemminpuolinen: he pelkäävät liian ymmärtääkseen sitä.
6Luuletko joskus, ettet ymmärrä toisen ihmisen tunteita? Avoin vastaus/keskustelu.
7Mitä värikkäät kuvat ja kuplat hahmojen vieressä edustavat? Tämä edustaa sitä, mitä hahmot kuvittelevat. Esimerkiksi kello 1:55 kani kuvittelee, että krokotiilin hampaat ovat valtavia ja teräviä, vaikka todellisuudessa ne näyttävät vaarattomilta. Oppilaat voivat kirjoittaa tämän tarinan ensimmäisen kerran sen perusteella, mitä hahmot näkevät todellisuudessa, ja sitten toisen kerran sen perusteella, mitä hahmot kuvittelevat.
8Mitä asiakkaat odotushuoneessa viimeisessä kohtauksessa ajattelevat (värillisistä kuplista)? Oppilaat kuvaavat jokaisen hahmon ajatuksia.
Lataa elokuvan opetustoiminta PDF-muodossa
Luotu Ranskan opetusministeriön ja CNC:n tuella.
Elokuvan katsominen perheen kanssa, koulutustoiminta vanhempien kanssa kotona ja opettajien kanssa luokassa.
Opettajat ja vanhemmat suosittelevat valikoimaamme lasten elokuvia, jotta pienet lapset voivat katsoa laadukkaita elokuvia täysin turvallisesti. Koulun opettajien mielipide, lapsilukko on tärkeä. Anna mielipiteesi elokuvista, auta meitä löytämään parhaat lasten elokuvat!
