Scrivi la storia sotto dettatura all'adulto

Per la prima visione possiamo fare una prima sosta al secondo 13. Chiedere ai bambini cosa hanno visto e sentito: c'è un'anatra nello stagno, sente un'altra anatra ma noi non la vediamo. Cosa succederà? Lascia che i bambini facciano ipotesi sul resto della storia.

Quindi continua a guardare fino al secondo 27. Chiedi dove è andata l'anatra che hai sentito all'inizio. Lasciamoli rispondere e poi raccontiamo loro del richiamo (il cacciatore utilizzava uno strumento che imitava il verso dell'anatra, voleva attirarla per ucciderla). Cosa fa il cacciatore? Vuole uccidere l'anatra! Perchè vuole ucciderlo? Ci arriva? NO ! Secondo te perché? Cosa succederà dopo? Lascia che i bambini dicano la loro opinione... Poi dai loro un suggerimento: fai notare che la palla fa un rumore buffo (un suono metallico)... Presentazione video dei richiami che imitano gli uccelli...

Continua a guardare fino alla fine. Confrontare con le ipotesi dei bambini. Chiedi cosa hanno capito. Fornire le spiegazioni necessarie per chiarire eventuali malintesi. Il cacciatore voleva fare uno scherzo all'anatra con il suo richiamo, ma sono state le anatre a fare uno scherzo al cacciatore! Questo finale richiama la morale della favola “Il topo e l’ostrica”: “Chi pensa di prendere, è preso”. » Libro VIII delle Favole di La Fontaine (1678)

Proporre poi altre proiezioni ai bambini, per il piacere di vedere il film intero e perché possano immergersi nella storia. Suggerisci di scrivere la storia sotto dettatura all'adulto con l'aiuto del film.