Attività educativa attorno al cortometraggio Alike
Rivedi e migliora la scrittura che hai prodotto.
Usa il disegno in tutta la sua diversità come mezzo di espressione.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
TitoloAlike
TemaConformità
Genere e parole chiaveNarrativa, uniformità, relazione genitoriale, scuola, lavoro, norma sociale
Età (per film)6-11 anni
Durata08 min 01 s
RegiaD. M. Lara & R. C. Mendez
MusicaOscar Araujo
ProduzioneD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
Sperimenta le tensioni tra invenzione grafica e codice linguistico.
Nel film, la riflessione sulle libertà di disegno che il bambino si prende con l'alfabeto motiva in definitiva il cambio di prospettiva del padre. Ciò non sorprende: nella scrittura la tensione tra espressione personale e rispetto della norma linguistica è particolarmente visibile.
Da CP in poi il bambino impara a padroneggiare questo codice (in leggibilità, velocità). La sfida è esprimere i propri pensieri consentendone la trasmissione. Questo è anche il momento in cui è relativamente attento alle deviazioni del codice, della sua produzione, di quella degli altri, dei sistemi grafici del suo ambiente. Successivamente è possibile iniziare a lavorare su “alfabeti personali”.
Si tratta di immaginare un disegno originale per le lettere dell'alfabeto, produrre una frase o un titolo con questo alfabeto, discutere, correggere, migliorare il risultato sia nella leggibilità (comprendere l'utilità dello standard) che nell'espressività.
L'osservazione preventiva del lavoro di tipografi o grafici può aiutare a formulare l'esercizio e dare idee. È preferibile imporre un tema semplice (“strumenti musicali”, “animali”) o un procedimento (disegno, taglio, oggetti).
Questo lavoro può sfociare in un progetto per l'intera classe (ogni studente è responsabile di una lettera, per esempio) o in tanti alfabeti quanti sono gli studenti. In quest’ultimo caso, si tratterà di spiegare e difendere la propria visione.
Scheda attività scritta da: Bruno Pellier
